02.02: Ordenen van organismen

• biologie
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

1. Je komt op tijd in de les
2. Je zit samen met je groepje
3. Telefoon op stil/uit en in je tas
   
4. Op tafel: alle boekjes, je schrift, pen, stempelkaart, agenda
   
5. Iedereen is stil en richt zijn aandacht op de docent

Planning

1. Mededelingen > Vrijdag 12 november her. Rep H1, 15.20-16.20 @ A303. Aanmelden op inschrijflijst

2. Dossiers terug

3. Herhaling 02.01

4. Uitleg 02.02

5. Werken/stempelen

• Dossier cijfer: onvoldoende = een voorlopig cijfer. 
• Zet in je agenda:

Ma 15/11: tussentoets 02.01 + 02.02

1BG:Wo 24/11: herkansing SO eenheden

1BF: Vr 26/11: herkansing SO eenheden

Ma 29/11: tussentoets 02.03 + 02.04

Wo 8/12: tussentoets 02.05

• Dossier cijfer: onvoldoende = een voorlopig cijfer.
  

Zet in je agenda:

Ma 15/11: tussentoets 02.01 + 02.02

1BG: Wo 24/11: herkansing SO eenheden

1BF: Vr 26/11: herkansing SO eenheden

Ma 29/11: tussentoets 02.03 + 02.04

Wo 8/12: tussentoets 02.05

Vr 17/12: Repetitie H2 (02.01-02.05, BK + KK)

Ma 20/12: Inleveren Dossier H2 

Ma 20/12: Herkansing SO eenheden 

Leerdoelen 02.01

- Je kan uitleggen wat ordenen is

- Je kan uitleggen wat een criterium is

- Je kan uitleggen wat rangschikken is

- Je kan uitleggen waarom er wordt geordend

Rangschikken = binnen een groep dingen op volgorde leggen

Binnen een groep kun je subgroepen (ondergroepen) maken.

vb: Je ordent de klas in op basis van het criterium : houdt van ijs.

De groep die van ijs houdt, kun je weer onderverdelen in personen die van waterijsjes houden, of van softijs. 

Ze passen dan beide in de hoofdgroep: ijsliefhebbers, maar behoren tot 2 verschillende subgroepen. 

Ordenen: orde creëren in de chaos / indelen in groepen met dezelfde eigenschappen

Het kenmerk waaraan een voorwerp moet voldoen om bij een bepaalde groep te horen > criterium

Criterium:

- min. 200 blz

- Harde kaft 

- Groene kaft

- Onderwerp..

- Schrijver..

Doelen 02.02: ordenen van organismen

• Je kunt uitleggen wat een organisme is
• Je kunt uitleggen in welke 4 rijken organismen worden ingedeeld en je kent van elk rijk de criteria 
• Je kan de onderdelen van een cel benoemen en herkennen
• Je kan uitleggen tot welk rijk een organisme hoort aan de hand van een vragenlijst
• Je kan uitleggen dat je rijken kan indelen in afdelingen en klassen
• Je kan uitleggen wat gewervelde dieren zijn
• Je kan de gewervelde dieren onderverdelen in 5 klassen, en hun kenmerken benoemen

Een organisme = iets wat leeft

Alle organismen op aarde kun je ordenen in 4 hoofdgroepen (4 rijken):

Bacteriën, schimmels, planten en dieren (waaronder de mens!)

de 4 rijken

Geordend op de criteria: heeft het een celkern, een celwand en bladgroenkorrels?

Een cel heeft altijd een celmembraan (houdt de cel bij elkaar)

Onderdelen cel

Celkern: hier zit DNA in

Bij bacteriën zweeft het DNA los in de cel

Celmembraan: houdt elke cel bij elkaar

Celwand: stevige dikke wand (alleen dieren hebben dit niet)

Bladgroenkorrels: voor fotosynthese, alleen planten hebben dit

De rijken verdeel je in subgroepen: afdelingen

Planten kan je indelen in 3 afdelingen:

Wieren

Sporenplanten

Zaadplanten

Stam = afdeling

Rijk: dieren. Afdeling: gewervelden. Klassen... zie tabel 4, blauwe boekje blz 34!

Er zijn altijd uitzonderingen..

Vogelbekdier (zoogdier)

Doorhaai (vis)

Adder (reptiel)

Doelen 02.02: ordenen van organismen

• Je kunt uitleggen wat een organisme is
• Je kunt uitleggen in welke 4 rijken organismen worden ingedeeld en je kent van elk rijk de criteria 
• Je kan de onderdelen van een cel benoemen en herkennen
• Je kan uitleggen tot welk rijk een organisme hoort aan de hand van een vragenlijst
• Je kan uitleggen dat je rijken kan indelen in afdelingen en klassen
• Je kan uitleggen wat gewervelde dieren zijn
• Je kan de gewervelde dieren onderverdelen in 5 klassen, en hun kenmerken benoemen

Wat ga je nu doen?

1. Afsprakenlijst afmaken met je groepje (zie stempelkaart)

2. Afmaken 02.01 + 02.02 & nakijken (zie stempelkaart)

3. Samenvatting maken 02.01 + 02.02

Ik kom per groepje langslopen voor het stempelen.