4.4 Werk voor iedereen?

• Economie
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 1

Verwachtingen vandaag!

• Mijn boek ligt open op paragraaf: 4.3 blz. 114 (huiswerkcontrole)
• Ik heb alleen de spullen op tafel die ik deze les nodig ben: Boek, etui en rekenmachine
• Als ik wat wil zeggen steek ik mijn hand op 
• Als de docent praat ben ik stil
• Ik respecteer een ander en zijn eigendommen

Herhaling leerdoelen

• Je kunt de kenmerken van de vier productiesectoren noemen.
  
• Je kunt uitleggen wat vraag en aanbod van arbeid is.
  
• Je kunt uitleggen wanneer de arbeidsmarkt niet in evenwicht is.
  
• Je kunt uitleggen wanneer je meegeteld wordt in de werkloosheidscijfers.

H4 Werk aan de winkel!

Paragraaf 4.4 Werk voor iedereen?

Leerdoelen 4.4

• Je kunt uitleggen waarom werkloosheid een probleem is.
• Je kunt mogelijkheden noemen om conjuncturele werkloosheid te bestrijden.
• Je kunt uitleggen hoe structurele werkloosheid kan verminderen.
• Je kunt andere soorten werkloosheid nomen en herkennen.

Gevolgen werkloosheid

Gevolgen van werkloosheid zijn:

• Je inkomen daalt
• Verliest contacten op werk
• Voelt je niet meer nuttig

Kosten samenleving:

• Uitkering
• Minder uitgaven

Conjuncturele werkloosheid

• Werkloosheid die het gevolg is van minder vraag naar goederen en diensten door afnemende bestedingen, noem je conjuncturele werkloosheid.
• De overheid kan deze werkloosheid bestrijden door de vraag naar producten te stimuleren.
• Ook kan de overheid gaan investeren in bijvoorbeeld de infrastructuur.

Structurele werkloosheid

Problemen aan de aanbodzijde van de economie kunnen structurele werkloosheid veroorzaken.

Dit kan komen door oa de volgende problemen:

• Producten worden niet meer gebruikt
• Technologische ontwikkelingen
• Productie wordt verplaatst

Soorten werkloosheid

Werkloosheid kun je ook op de volgende soorten indelen:

• Frictiewerkloosheid als je na studie of ontslag tijd nodig hebt om een nieuwe baan te vinden.
• Seizoenwerkloosheid Ontstaat als werkzaamheden alleen in een bepaalde deel van het jaar verricht kunnen worden.
• Regionale werkloosheid komt voor in gebieden waar meer werkloosheid is dan gemiddeld in het land.

Aan het werk!

Maken opdrachten 4.4: 2, 3, 4, 5, 6, 10 en 12

Maken Rekenopdrachten: 13

Klaar?

Laten checken bij docent, bij goedkeuring nakijken.

Klaar?  Werk laten zien aan docent.

Veel fout? -> Maken herhalingsopdrachten 4.4

Veel goed? -> Maken plusopdrachten 4.4

 

Herhalen leerdoelen

• Je kunt uitleggen waarom werkloosheid een probleem is.
  
• Je kunt mogelijkheden noemen om conjuncturele werkloosheid te bestrijden.
  
• Je kunt uitleggen hoe structurele werkloosheid kan verminderen.
  
• Je kunt andere soorten werkloosheid nomen en herkennen.