Ademhalingsstelsel Bouw

• Anatomie
• MBO
• Studiejaar 1,3

Ademhalingsstelsel Bouw

Leerdoelen

Benoemen welke onderdelen van het ademhalingsstelsel betrokken zijn bij de ademhaling.

Signalen herkennen bij cliënten met ademhalingsproblemen.

Bepalen welke zorgacties nodig zijn bij ademhalingsproblemen.

Activeren van voorkennis

Opbouw ademhalingsstelsel

• Bovenste luchtwegen: neus, mond, keelholte, strottenhoofd

• Onderste luchtwegen: luchtpijp, bronchiën, bronchiolen, longblaasjes (alveolen)

• Functies: lucht zuiveren, verwarmen, bevochtigen, gaswisseling

CASUSSEN

Casus 1

Mevrouw Peters (83) heeft COPD.  

Tijdens de ADL merk je dat ze kortademig is bij inspanning (bijv. wassen), ze moet hoesten en gebruik maakt van een zuurstofbril.

Vragen:

 -Welke onderdelen van het ademhalingsstelsel zijn mogelijk aangedaan?

-Wat zie je aan haar ademhaling?

-Wat doe jij als verzorgende IG?

Casus 2

Jasper (28 jaar) heeft een verstandelijke beperking en sondevoeding. 

Sinds kort hoest hij tijdens het toedienen van de voeding en is hij hees.

Vragen: 

-Wat kan er aan de hand zijn? (Welk deel van het ademhalingsstelsel?)

-Wat moet je observeren en doen?

Casus 3 : Thuiszorg 

Meneer de Boer

Meneer De Boer (78 jaar) is verkouden en ademt door de mond. Hij klaagt over een droge keel en hoest veel.

Wat is de oorzaak van zijn klachten?

Wat is het verschil tussen neus- en mondademhaling?

Wat kun jij als verzorgende doen?

Casus 1: Mevrouw Peters (83) heeft COPD.  

-Welke onderdelen van het ademhalingsstelsel zijn mogelijk aangedaan?

onderste luchtwegen, vooral bronchiën en longblaasjes.
 

-Wat zie je aan haar ademhaling?

 Observatie: versnelde ademhaling, hulpademhalingsspieren, hoesten, benauwdheid.

-Wat doe jij als verzorgende IG?

Rustmomenten inbouwen, rechtop laten zitten, zuurstofgebruik controleren, rapporteren bij verslechtering.

Casus 2 (Jasper 28 jaar)

Jasper (28 jaar) heeft een verstandelijke beperking en sondevoeding.

Sinds kort hoest hij tijdens het toedienen van de voeding en is hij hees.

-Wat kan er aan de hand zijn? (Welk deel van het ademhalingsstelsel?)

-> Mogelijk verslikken -> voeding in de luchtpijp-> irritatie strottenhoofd of longen.

->Strottenhoofd (larynx) en luchtpijp zijn betrokken.

-Wat moet je observeren en doen?

-> Acties: voedingstechniek controleren, rapporteren aan verpleegkundige/arts i.v.m. verslikkingsgevaar.

Casus 3 : Thuiszorg 

Meneer de Boer

Meneer De Boer (78 jaar) is verkouden en ademt door de mond. Hij klaagt over een droge keel en hoest veel.

Wat is de oorzaak van zijn klachten?

-> Neus zit verstopt -> mondademhaling -> lucht wordt minder bevochtigd en gefilterd.

Wat is het verschil tussen neus- en mondademhaling?

->Droge keel en hoesten zijn gevolg van niet-gefilterde en koude lucht.

Wat kun jij als verzorgende doen?

-> eventueel neusspray adviseren (in overleg), extra drinken stimuleren, luchtvochtigheid in huis bespreken.

Afsluiting/Evalueren

Wat neem jij mee uit deze les naar je werk?

Wat vonden jullie van de les?

Wat ging er goed/wat kon er beter?

Huiswerk: Thieme Meulenhoff (Traject) 

Maken verwerkingsopdrachten (om te oefenen)

Inleveren: Zelftoets (minimaal 75%)

Na de vakantie verder met: 

Bewegingsstelsel

- graag lezen theorie in Thieme -