CE lezen/luisteren + Facet

• New lesson editor
• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 2

Nederlands 

Voorbereiding centraal examen

Lezen en Luisteren

Wat gaan we doen?

* Vragen vooraf?

*  Voorkennis lezen en luisteren activeren

*  Uitleg van Facet --> Examenomgeving

*  Zelfstandig aan de slag met opdrachten in Facet

Doelstelling 

Aan het einde van deze les: 

*  Is jullie voorkennis geactiveerd.

*  Weet je hoe je Facet kunt gebruiken om te oefenen voor het        centrale examen.

Website

http://www.ad.nl

Wat is het tekstdoel van de website die je zojuist zag?

A

Amuseren

B

Overtuigen

C

Informeren

D

Activeren

Wat is het doel van deze tekst?

A

Informeren

B

Activeren

C

Instrueren

D

Overtuigen

Wat is het doel van deze tekst?

A

Informeren

B

Overtuigen

C

Instrueren

D

Activeren

Wat is het doel van deze tekst?

A

Informeren

B

Overtuigen

C

Instrueren

D

Amuseren

Theorie

begrippen

Tekstdoelen

Welke tekstvorm hoort bij het gegeven tekstdoel?

1

minute

00

second

+30 s

Overtuigen/

activeren

Amuseren

Instructie geven

Informeren

Overtuigen/

activeren

Hoofd- en bijzaken

Niet alle informatie in een geschreven of gesproken tekst is even belangrijk.

Informatie die echt belangrijk voor het tekstdoel is, noem je hoofdzaken. Zonder deze informatie kun je de tekst niet begrijpen.

Minder belangrijke informatie noem je bijzaken.

- Hoofdzaken --> meestal aan het begin of aan het eind van een tekst/alinea. Denk aan feiten of eigenschappen van het onderwerp (samenvatting).

- Bijzaken --> Voorbeelden en extra uitleg zijn bijzaken. Ze maken de tekst helderder of leuker. Bijzaken kun je weglaten.

                      

                        BIJZAKEN

  - extra uitleg en voorbeelden

 - maken de tekst leuker, 

    duidelijker en beter te begrijpen

HOOFDZAKEN

- meestal aan het begin of het einde

- feiten, jaartallen of eigenschappen

Samenvatting:

- alleen hoofdzaken opschrijven

- niet: nieuwe onderwerpen of voorbeelden

Wat is de hoofdzaak? Alle 2e-jaars studenten hebben voor de herfstvakantie de boswachter geholpen. De studenten moesten op de fiets naar het bos. In het bos werden ze in groepen ingedeeld.

________________

A

Alle 2e-jaars studenten hebben de boswachter geholpen.

B

De studenten moesten op de fiets naar het bos.

C

In het bos werden de studenten in groepen ingedeeld.

D

Alle studenten hebben de boswachter geholpen

Onderwerp van de tekst

Daar waar de tekst over gaat in 1, 2 of enkele woorden.

Bijvoorbeeld

Studenten hielpen boswachter

Hoofdgedachte van een tekst

De hoofdgedachte is altijd een complete zin. 

Je vindt deze meestal in de inleiding of in het slot van een tekst.

Bijvoorbeeld

De 2e-jaars studenten hielpen de boswachter in het bos.

Let op: de hoofdgedachte is nooit een vraag!

WAAR

NIET WAAR

Elke tekst heeft een onderwerp

Het onderwerp van een tekst gaat over de hele tekst.

De hoofdgedachte is een samenvatting van de tekst in één zin.

In de hoofdgedachte komt altijd het onderwerp voor

Tekstverbanden

Wat valt je op als je beide teksten vergelijkt?

Tekstverbanden

Sleep de signaalwoorden naar de juiste tekstverbanden.

Voorbeeld

Tegenstelling

Oorzaak gevolg

Chronologie

daardoor

maar

neem nou

hoewel

eerst

onder andere

doordat

dat kwam door

vroeger

echter

Facet

Website

https://oefenen.facet.onl/facet/pages/oefen/start/

Zelfstandig werken

Wat?                         MBO Nederlands 3F 2023-2024 voorbeeldexamen_oefen

                                    Kies een tekst en maak de bijbehorende vragen

Hoe?                         Individueel of in 2-tallen 

Hulp?                        Eerst buurman/buurvrouw, dan docent

Tijd?                          Ongeveer 20 minuten

Klaar?                       Oriënteer je verder in het programma of kies in Taalblokken onder Toetsen >                                            Examentraining een onderdeel dat je kunt maken

25

second

+30 s