Blok 4: Helemaal vrij?

Blok 4, Helemaal vrij? Les 1
1 / 23
next
Slide 1: Slide
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo t, havoLeerjaar 2

This lesson contains 23 slides, with text slides and 3 videos.

Items in this lesson

Blok 4, Helemaal vrij? Les 1

Slide 1 - Slide

Agenda invullen

Mk.: 1 t/m 6, 8, 10, 11, 13, 18 + Eiindsprint   
Werkvermindering? Kom even overleggen.
Lz: Blz 48 t/m 49
Lr: K&K + begr. bl 1, 2, 3 en 4

Denk ook aan het inplannen van je PO!

2C & 2D bij 21 november
2A & 2B bij 22 november
2E  & 2F bij 23 november

Slide 2 - Slide

Les 1 Wat kun je na blok 4?
  • uitleggen waarom we in Nederland veel waarde hechten aan de vrijheid van meningsuiting.
  • uitleggen waarom er ook in Nederland bepaalde grenzen aan de vrijheid van meningsuiting zijn gesteld.
  • uitleggen waarom de zorg voor meer veiligheid ten koste kan gaan van de vrijheid van het individu.
  • uitleggen wanneer er sprake is van discriminatie.
  • uitleggen wat het nut is van een bestemmingsplan.

Slide 3 - Slide

Wat gaan we doen?
1. Uitleg
2. Zelfstandig werken
3. Samen werken.
4. Afsluiten

Slide 4 - Slide

Uitkomen voor je mening
  • In Nederland is er vrijheid van meningsuiting. 
  • Maar je mag niet discrimineren of aanzetten tot haat. 
  • In 2002 werd in Nederland de politicus Pim Fortuyn vermoord door een radicale milieuactivist.  
  • In 2004 werd Theo van Gogh, een filmmaker, vermoord door een radicale moslim. 

In maart werd de gevel van een Joodse winkel in Amsterdam vernield.

Slide 5 - Slide

0

Slide 6 - Video

Vrijheid of veiligheid?
  • Na de moord op Fortuyn en Van Gogh en na terroristische aanslagen in New York, Madrid, Londen en Parijs voelden mensen zich niet meer veilig. 
  • Politie en de binnenlandse veiligheidsdienst houden verdachte mensen in de gaten. 

Slide 7 - Slide

0

Slide 8 - Video

Iedereen gelijk en vrij?
  • In Nederland moet iedereen gelijk behandeld worden.

  • Discriminatie = mensen ongelijk behandelen omdat zij een bepaalde eigenschap hebben.
  • Commissie Gelijke Behandeling behandelt klachten over discriminatie.

Artikel 1 van de grondwet

Slide 9 - Slide

Orde of chaos?
  • Bestemmingsplan = plan waarin staat waar de grond in de gemeente voor bestemd is.
  • Bijvoorbeeld: wonen, winkels, sport, bedrijven. 
Is het goed of juist niet dat de gemeente de indeling van een gebied bedenkt en niet de inwoners zelf? 

Slide 10 - Slide

Zelfstandig  werken
Lezen: Blz 48 t/m 49
Maken: 1 t/m 6, 8, 10, 11, 13, 18 + Eiindsprint  
Leren: Kennen en Kunnen. Begrippen. Leerdoelen -> samenvatting maken 
 
 
Denk aan: Netjes werken, hoofdletters, punten & verbeteren in een andere kleur. 
timer
15:00

Slide 11 - Slide

Samen  werken
Lezen: Blz 48 t/m 49
Maken: 1 t/m 6, 8, 10, 11, 13, 18 + Eiindsprint  
Leren: Kennen en Kunnen. Begrippen. Leerdoelen -> samenvatting maken 
 
 
Denk aan: Netjes werken, hoofdletters, punten & verbeteren in een andere kleur. 
timer
15:00

Slide 12 - Slide

Blok 4, Helemaal vrij? Les 2

Slide 13 - Slide

Wat gaan we doen?
1. Zelfstandig werken
2. Samen werken
3. Filmpje: Etnisch Profileren
4. Samenwerken

Slide 14 - Slide

Les 2 Wat kun je na blok 4?
  • uitleggen waarom we in Nederland veel waarde hechten aan de vrijheid van meningsuiting.
  • uitleggen waarom er ook in Nederland bepaalde grenzen aan de vrijheid van meningsuiting zijn gesteld.
  • uitleggen waarom de zorg voor meer veiligheid ten koste kan gaan van de vrijheid van het individu.
  • uitleggen wanneer er sprake is van discriminatie.
  • uitleggen wat het nut is van een bestemmingsplan.

Slide 15 - Slide

Zelfstandig  werken
Lezen: Blz 48 t/m 49
Maken: 1 t/m 6, 8, 10, 11, 13, 18 + Eiindsprint  
Leren: Kennen en Kunnen. Begrippen. Leerdoelen -> samenvatting maken 
 
 
Denk aan: Netjes werken, hoofdletters, punten & verbeteren in een andere kleur. 
timer
15:00

Slide 16 - Slide

Samen  werken
Lezen: Blz 48 t/m 49
Maken: 1 t/m 6, 8, 10, 11, 13, 18 + Eiindsprint  
Leren: Kennen en Kunnen. Begrippen. Leerdoelen -> samenvatting maken 
 
 
Denk aan: Netjes werken, hoofdletters, punten & verbeteren in een andere kleur. 
timer
15:00

Slide 17 - Slide

Slide 18 - Video

Blok 4, Helemaal vrij? Les 3

Slide 19 - Slide

Wat gaan we doen?
1. Kennen & Kunnen uitwerken
2. Samen werken
3. Afsluiten

Slide 20 - Slide

Kennen en Kunnen
Jullie gaan samen de Kennen en Kunnenlijst uitwerken bij Thema 8.
  1. We delen de klas in tweetallen. 
  2. Ieder tweetal krijgt een aantal punten uit de Kennen en Kunnen-lijst om uit te werken.
  3. Verwerk in je uitwerking ook de bijbehorende begrippen, geef die een kleurtje.
  4. Schrijf jullie uitgewerkte Kennen en Kunnen uitwerkingen op de juiste lijst.

Slide 21 - Slide

Kennen en Kunnen
Hoe werk je een punt goed uit? We doen er twee samen. 

  1. Verwerk de vraag in je antwoord.
  2. Gebruik hoofdletter en punt.
  3. Gebruik de juiste begrippen.
  4. Zet erbij van welke blz. je de informatie hebt gehaald.

Slide 22 - Slide

Samen  werken
Lezen: Blz 48 t/m 49
Maken: 1 t/m 6, 8, 10, 11, 13, 18 + Eiindsprint 
 
Leren: Kennen en Kunnen. Begrippen. Leerdoelen -> samenvatting maken 

Alles afgetekend? Denk dan ook aan je PO!
 
 
Denk aan: Netjes werken, hoofdletters, punten & verbeteren in een andere kleur. 
timer
15:00

Slide 23 - Slide