werkbegeleiding 18 vp B

• New lesson editor
• verpleegkunde
• Beroepsopleiding

GROEIEN & BLOEIEN Waar denk je aan bij werkbegeleiding?

maak de opdracht "het geven van werkbegeleiding" in classroom 

rollen van de werkbegeleider

Organisator

Opleider

begeleider

beoordelaar 

Wanneer is een werkomgeving een goede leeromgeving?

Competenties van de organisator

zorgen voor een goede leersituatie en hierover onderhandelen (met wie?)

werken in een spanningsveld (organisatie/leerling zijn)

leersituatie van leerling plannen op de werkplek

leerling introduceren op werkplek 

Op welke manier heeft jouw werkbegeleider voor jouw leersituaties goede (rand)voorwaarden geregeld?

Hoe kan jouw leerling het beste starten op de afdeling?

A

Meteen meewerken in de diensten, dan leren ze het sneller

B

Eerst een introduceren, op de afdeling, aan de cliënten en aan je collega's

C

De hele dag meelopen als schaduw, zodat je ze kan laten zien hoe alles werkt

D

Eerst kijken wat ze al kunnen en daar meteen op inzetten zodat ze de werkdruk verlichten

rol van de opleider 

competenties rol opleider

welke 2 competenties vind jij het belangrijkst?

structurerend

inspirerend

overtuigend

objectief

empathisch

motiverend

bedenk voor jezelf een situatie waarin je onbewust onbekwaam was....

Mate van zelfsturing:

4 leerstijlen onder de loep

beschrijf van onderstaande leerstijlen de voor- en nadelen

Doener (Dayenne Wendy Nancy)

Dromer( Saskia, Jeffrey en Linda )

Beslisser (Stef, Tim, Anouk)

Denker( Ilse, Danielle)

Rol van de begeleider

communicatie met student

feedback 

gespreksvaardigheden

motiverende gespreksvoering

Uit welke 3 fasen bestaat een helpend gesprek?

A

Inleiding, ontwikkeling & beloop

B

Inleiding, ontwikkeling & afsluiting

C

Afsluiting, verkenning, inloop

D

Inleiding, middenstuk, doordringen

Wat is een belangrijk aandachtspunt bij een helpend gesprek?

A

Blijf rustig en neem de tijd

B

Ga op zoek naar een oplossing

C

Probeer snel te zijn

D

Geef meer informatie bij de afsluiting van het gesprek

Wat is het doel van een helpend gesprek?

De 4 G's model staat voor; Gedrag-Gevoel-.....?......-Gewenst

A

Geduld

B

Gelijk

C

Gemeen

D

Gevolg

Intrinsieke motivatie is de sterkste vorm van motivatie

A

Waar

B

Niet waar

C

D

Extrinsieke motivatie komt van binnenuit.

A

Waar

B

Niet waar

C

D

Welke vraag onderzoek je om de ander te motiveren?

A

Wat brengt de ander in beweging?

B

Welke extrinsieke motivatie heft de ander nodig?

C

D

rol van de beoordelaar 

Een beoordeling moet 100% objectief zijn

A

Waar

B

Niet waar

C

D

er zit een spanningsveld tussen de rol van de begeleider en de rol van de beoordelaar

A

waar

B

niet waar

C

D

een valkuil binnen het beoordelen is:

A

het halo- en horn effect

B

generaliseren op incidentele ervaringen

C

verbloemen van je eigen tekortkomingen

D

zowel A, B en C

maak de opdracht in classroom

wat vind jij de belangrijkste waarde bij het beoordelen van een student?

BEN JIJ HET KOMPAS VOOR JOUW STUDENT BINNEN JOUW WERKPLEK?

Einde