Vwo 2 - Woche 7 - Stunde 3

• Duits
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

VWO 2 - Woche 9 - Stunde 3

Planung

Sehen und Hören: Tom und das Erdbeermarmeladebrot mit Honig

Kapitel 6: Freizeit

• Paragraf D: Grammatik
• Arbeiten an den Wochenaufgaben

Toets Lesefertigkeit Gruppe = 8,  9. März
Toets Grammatik K5 & K6 = 15. März 

Ziele

• Je kunt een Duits tekenfilmpje verstaan.

• Je kunt de werkwoorden met stam op medeklinker + -m of -n in de tegenwoordige tijd gebruiken.

• Je kunt het voltooid deelwoord van de werkwoorden met stam op medeklinker + -m of -n gebruiken

Darum geht es...

Eines Tages denkt Tom an ein leckeres Erdbeermarmeladebrot mit Honig. Es will ihm nicht mehr aus dem Kopf gehen. Tom macht sich auf die Suche nach einem Erbeermarmeladebrot mit Honig. In jeder Episode trifft er neue Bekannte und erlebt ein neues Abenteuer. 

Paragraf C: Lesen

Paragraf D - Grammatik

00:27

Wer ist der Müller?

1. de molenaar
2. meneer Mulder
3. de mode

00:57

Wofür geht Tom zu der Erdbeermaus?

01:55

Tom darf sich ein Paar Erdbeeren aussuchen.

1. richtig
2. falsch

Wiederholung: gewone zwakke werkwoorden

Je hebt de onderstaande regel geleerd:

ich                       mache (stam +e)

du                        machst (stam + st)

er/sie/es           macht (stam + t)

wir                       machen (stam + en)

ihr                        macht (stam + t)

sie/Sie               machen (stam +en)

Voltooid deelwoord: gemacht (ge+stam+t)

Let op: zwakke werkwoorden met een stam op -d of -t

                     warten                reden

ich               warte                  rede  

du                wartest              redest --> 'e' tussen stam en uitgang

er/sie/es   wartet                 redet --> 'e' tussen stam en uitgang

wir               warten                reden    

ihr                wartet                 redet --> 'e' tussen stam en uitgang

sie/Sie       warten                reden

volt. dw     gewartet            geredet --> 'e' tussen stam en uitgang

 Let op: zwakke werkwoorden met een stam op -s of -ß

ich                           reise

du                            reist --> alleen 't' als uitgang

er/sie/es               reist

wir                           reisen

ihr                            reist

sie/Sie                   reisen

P

Paragraf D - Grammatik

Als de stam van een werkwoord eindigt op een medeklinker  -m of -n, komt een extra -e- bij du, er, sie, es, man en ihr.  Ook het voltooid deelwoord krijgt een extra 'e' tussen de stam en de uitgang. Dit heb je eerder gezien bij de werkwoorden met stam op -d/-t. 

Het gaat veelal om de werkwoorden:

• atmen = ademen
• regnen = regenen
• zeichnen  = tekenen
• rechnen = rekenen
• regnen = regenen
• öffnen = openen
• begegnen = entmoeten

Kies de juiste vorm van 'öffnen'.

1. du öffnst
2. du öfnest
3. du öffnest
4. du öffnet

Kies de juiste vorm van 'atmen'.

1. er atmet
2. er atmt
3. er atmest
4. er atme

Kies de juiste vorm van 'zeichnen'.

1. ihr zeichnt
2. ihr zeichnen
3. ihr zeichnest
4. ihr zichnet

Wat is het voltooid deelwoord van 'regnen'?

1. Es hat geregnt.
2. Es hat geregnet.
3. Es hat geregnen.
4. Es regnet.

Wat is het voltooid deelwoord van 'begegnen'?

1. ich habe begegnen
2. ich habe gebegegnet
3. ich habe begegnet
4. ich habe begegnen

Paragraf D: Grammatik

Gemeinsam: Aufgaben besprechen

Selbstständig Machen:

• Paragraf D: Grammatik Aufgabe 10, 11, 12

Fertig =

• Afmaken Paragraf A: Sehen, B: Wortschatz & C:Lesen
• Slim Stampen: Paragraf B: Wortschatz Kies 1, 2 & Invul 1, 2
• Slim Stampen: Paragraf C: Lesen
• Slim Stampen: Paragraf D: Grammatik 

Ziel erreicht?

Vervoeg het werkwoord 'rechnen'. Noteer de vormen: ich, du, er/sie/es, wir, ihr, sie, Sie & voltooid deelwoord.

Wochenaufgaben Woche 9

Vor dem Unterricht:

Verbessern: Paragraf A, B

Fertig: K6

• Paragraf C: Lesen
• Paragraf D: Grammatik

Kennen:

• slim stampen Paragraf B (kies 2 & invul 2)
• slim stampen Paragraf C
• slim stampen paragraf D

Nächste Stunde

• Leestoets Groep C
• Checken und verbessern Wochenaufgaben