Klas 2, H5, eindopdracht: krantenartikel

Hoofdstuk 5
Erfelijkheid en evolutie
Eindopdracht:
Krantenartikel
1 / 18
next
Slide 1: Slide
BiologieMiddelbare schoolmavoLeerjaar 2

This lesson contains 18 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Hoofdstuk 5
Erfelijkheid en evolutie
Eindopdracht:
Krantenartikel

Slide 1 - Slide

In deze lesson up:

  • Uitleg eindopdracht
  • starten met de eindopdracht

Slide 2 - Slide

Doel van de les
  • Je oefent met het zoeken van informatie op internet en in boeken.
  • Je oefent met het opschrijven van informatie in je eigen woorden
  • Je oefent met het verwerken van informatie op verschillende manieren.

Slide 3 - Slide

Een krantenartikel
'Een artikel is een goede manier om informatie te presenteren of een gebeurtenis te beschrijven. Daarvoor verdiep je je in een onderwerp en bepaal je welke informatie belangrijk is voor het artikel. Doordat je de informatie verwerkt tot een eindproduct, wordt de kennis die je opdoet beter opgeslagen'.

Slide 4 - Slide

Een voorbeeld

Slide 5 - Slide

De indeling:
KOP: geeft kort en krachtig weer wat er aan de hand is - lidwoorden en persoonsvormen worden weggelaten. Een goede kop maakt nieuwsgierig naar de inhoud.
BRON: Waar komt het artikel vandaan? Plaats en datum?
LEADER: Vetgedrukte beginalinea die het onderwerp kort beschrijft, maar zo dat je graag door wilt lezen.

Slide 6 - Slide

De indeling:
TUSSENKOPJES: In één of twee woorden het belangrijkste begrip waar de alinea over gaat. Door alleen de kop en de tussenkopjes te lezen, krijg je de belangrijkste inhoud mee: 'koppensnellen' noem je die manier van lezen.
ALINEA'S: Elke alinea vertelt één stukje van het verhaal.
AFSLUITING: In de laatste alinea staat de conclusie en wordt het verhaal afgesloten.

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Link

Krantenartikel voor NG
Doel: Het leren begrijpen van de stof van thema 5 van NG.

Slide 9 - Slide

wat te doen:
Jij bent een wetenschapsreporter. Jij hebt net een boek gelezen over de evolutietheorie en wat genen met dit proces te maken hebben.
Jij bent super enthousiast over
wat je hebt gelezen en 
wilt dit delen met de wereld!

Slide 10 - Slide

wat te doen:
Om jouw ontdekking te delen met de wereld ga jij een artikel schrijven voor een grote krant!
De informatie die
je gevonden hebt,
is natuurlijk:
Thema 5, paragraaf
1-7

Slide 11 - Slide

Hoe pak je het aan?

  • Je schrijft een artikel voor de leerlingen van klas 1, die het onderwerp erfelijkheid  en evolutie nog niet gehad hebben.
  • Bepaal welke informatie je wil vertellen in je artikel
  • Bedenk wat het doel is van jouw artikel: informatief, overtuigend, overhalend, instructie geven of amuseren
  • Schrijf een duidelijke inleiding waarin het onderwerp en de hoofdgedachte wordt geïntroduceerd


Slide 12 - Slide

Hoe pak je het aan?
  • Laat in het middenstuk jouw onderwerp uitgebreid aan bod komen en verdeel deze over alinea’s die bij elkaar horen
  • Schrijf een duidelijke afsluiting van je artikel met daarin een conclusie of samenvatting
  • Bedenk een passende én pakkende titel voor je artikel
  • Zorg ervoor dat de tekst in correct Nederlands geschreven is.

Slide 13 - Slide

Schrijven artikel
Zorg dat je artikel de volgende onderdelen bevat:
KOP 
BRON 
LEADER 
TUSSENKOPJES
ALINEA'S
AFSLUITING

Slide 14 - Slide

Schrijven artikel
Waar wordt naar gekeken: 
  • Het onderwerp van het artikel is duidelijk verwerkt.
  • De verschillende alinea's van het artikel passen goed bij elkaar.
  • Het artikel is logisch ingedeeld.
  • De tekst en de afbeelding passen bij elkaar.
  • Het artikel is foutloos geschreven.
  • De toon past bij de doelgroep.
  • Het artikel is origineel.

Slide 15 - Slide

Beoordeling artikel:
In de volgende slide zit een link naar het beoordelingsformulier.
Maak gebruik van het formulier om te controleren of je alles hebt benoemd en gedaan.

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Link

Ter afsluiting:
Het artikel wordt voor 10 mei ingeleverd.
Als je iets niet snapt, vraag het dan. Je mag ook mailen!

Succes!!!


Slide 18 - Slide