Rekenen en creatief 14-05-2024

Rekenen en creatief 14-05-2024
1 / 17
next
Slide 1: Slide
RekenenKunstzinnige oriëntatieBasisschoolGroep 5

This lesson contains 17 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Rekenen en creatief 14-05-2024

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Dobbelen
Dobbelen met dobbelstenen, de uitkomst moet vermenigvuldigd worden en schrijf je op je wisbordje.
timer
3:00

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Lesdoel
Jullie oefenen met sommen als 67 x 4 uit te rekenen door de som eerst om te keren en daarna te splitsen.

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

49 x 5 =

Slide 4 - Slide

49 x 5 wordt 5 x 49

5 x 40 = 200
5 x 9 = 45

200 + 45 = 245
Uitleg werkblad

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Extra instructie

Slide 6 - Slide

Jaylinn, Merle, Mees en Shakira met juf Marcelle

Hanin, Jian, Igor en Yschra met meester Bram
Zelfstandig werken
timer
0:02

Slide 7 - Slide

49 x 5

86 x 4

51 x 8

93 x 6

24 x 4

28 x 9
Duimpjescheck

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Creatief

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Mijn lievelingseten

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Lesdoel
Jullie gaan jullie eigen lievelingseten knutselen uit gekleurd papier.

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Hoe heb ik het gemaakt?
stap 1                    stap 2      stap 3                     stap 4

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Wat ga jij doen?
1. bordje naar eigen tafel brengen en naam + lievelingseten opschrijven
2. kleuren papier uitkiezen en vormen van lievelingseten tekenen, uitknippen en op bordje plakken.
3. kleur voor tafelkleed uitkiezen, als je snel bent tafelkleed ook nog versieren.
4. bordje met lievelingseten op tafelkleed plakken.

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Regels:
Je blijft in je eigen groepje, als je papier nodig hebt mag je dat wel rustig pakken.
Je zorgt ervoor dat kinderen in andere groepjes niet precies kunnen verstaan wat je zegt, je gebruikt dus een zachte praatstem.
Als je een vraag hebt, zet je je blokje neer, ik kom vanzelf, ga niet door de klas lopen of roepen.

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Aan de slag!
timer
1:00

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Wat heb je gemaakt?

Slide 17 - Slide

This item has no instructions