3.2 oppervlakte parallellogram

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo k, t
• Leerjaar 2

	Vak: Wiskunde Hoofdstuk: 3.2 oppervlakte parallellogram
1.	Lesopening
2.	Lesdoel + Leergebiedoverstijgende doelen
3.	Arrangementen + Mini-check
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie

1. Lesopening

Pak je boek van wiskunde en 

laat deze nog even dicht op tafel liggen. 

Huiswerk controle: 

3.1- opdracht 1 t/m 11

2. Lesdoel & Leergebiedoverstijgende doelen

Aan het eind van deze les:

- kun je de oppervlakte van een parallellogram berekenen; 

3. Arrangementen

- Verdiept: kijk of je zelfstandig aan de slag kunt of dat je mee wil doen aan de instructie na het benoemen van de lesdoelen en het lezen van de theorie. 

Jochem & Jamie

- Basis: doe mee aan de mini-check. Alles goed? Zelfstandig aan de slag. Niet alles goed? Instructie volgen, daarna aan de slag. 

Jessica, Gijs & Niek

- Intensief: doe mee aan de mini-check. Instructie volgen en samen begeleid inoefenen.

Krystian & Jaysen

Verdiept arrangement:

Verdiept: Jochem & Jamie

Huiswerk noteren + maken:

les: 3.2 

blz: 106 t/m 108

opdr: 12 t/m 19

Mini-check

leerlingen in het basis en intensief arrangement doen mee met de mini-check. 

Er is geen mini-check vandaag. Iedereen doet mee met de instructie. 

Wie maakt wat:

Drie of meer vragen goed? Ga zelfstandig aan de slag:

3.2, opdracht 12 t/m 19, blz. 106 t/m 108

De rest doet mee met begeleid inoefenen

4. Instructie

Lees en kijk mee naar de volgende dia. 

apps.noordhoff.nl

oppervlakte parallellogram= zijde x bijbehorende hoogte

LET OP! 

De bijbehorende hoogte staat altijd LOODRECHT op de zijde. 

... x ... = ....

oppervlakte parallellogram= zijde x bijbehorende hoogte

Bereken parallellogram ABCD

Stap 1: Wat is de zijde? _____________

Stap 2: Hoe lang is de zijde? _________

Stap 3: Welke hoogte hoort bij de zijde? _________

Stap 4: Hoe hoog is de hoogte? ____________

Stap 5: Bereken de oppervlakte: ________________

... x ... = ....

5. Begeleid inoefenen

Wie kan zelfstandig aan de slag (verdiept) + (basis)?

Jochem, Jamie, Jessica, Gijs & Niek: jullie maken zelfstandig 3.2 opdracht 12 t/m 19 op blz. 106 t/m 108

Wie heeft nog extra instructie/leeshulp nodig (intensief)?

Krystian & Jaysen (of moeite met de leerstof): wij maken klassikaal opdracht 13 (zie volgende slide)

6. Zelfstandig werken

Je maakt paragraaf 3.2 opdracht 12 t/m 19 op blz. 106 t/m 108.

Lees goed de gele stukjes tekst. 

Ben je klaar?

1. Nakijken en verbeteren

2. Automatiseringsblad, sodoku of de rekenbreak. 

7. Evaluatie

Hoe ging de les?

Heb je nog vragen of vind je nog iets lastig? 

Lesdoelen:

- kun je de oppervlakte van een parallellogram berekenen?

8. Huiswerk & Toetsen

Huiswerk:

Dinsdag 28 november

3.2 opdracht 12 t/m 19

Toetsen: