Maak een creatieve opdracht rond media!

Maak een creatieve opdracht rond media!

Leerdoel

Aan het einde van deze les kun je een creatieve opdracht rond media maken.

Leg aan het begin van de les uit wat de leerlingen aan het einde van de les zullen leren.

Wat weet jij al over media?

Wat zijn media?

Media zijn alle middelen waarmee informatie wordt verspreid. Denk bijvoorbeeld aan televisie, radio, kranten, tijdschriften en internet.

Vraag de leerlingen om voorbeelden van verschillende soorten media te geven en bespreek deze klassikaal.

Creatieve opdracht

Verdeel de leerlingen in groepjes en geef ze de opdracht om een creatieve opdracht rond media te bedenken. Dit kan bijvoorbeeld een zelfgemaakte krant, radioprogramma of website zijn.

Leg de opdracht uit en geef de leerlingen voldoende tijd om hiermee aan de slag te gaan.

Doelgroep

Laat de leerlingen nadenken over de doelgroep van hun creatieve opdracht. Voor wie is deze bedoeld?

Beschrijf de opdracht duidelijk en geef de leerlingen de mogelijkheid om vragen te stellen.

Inhoud

Wat willen de leerlingen met hun creatieve opdracht vertellen? Laat ze nadenken over de inhoud en de boodschap die ze willen overbrengen.

Stimuleer de leerlingen om creatief te zijn en out-of-the-box te denken.

Vormgeving

De vormgeving van de creatieve opdracht is ook erg belangrijk. Hoe willen de leerlingen hun boodschap visueel overbrengen?

Laat de leerlingen verschillende ontwerpen en voorbeelden zien als inspiratie.

Presenteren

Laat de groepjes hun creatieve opdracht presenteren aan de klas.

Geef de leerlingen de mogelijkheid om feedback te geven op de presentaties van hun klasgenoten.

Evaluatie

Evalueer de creatieve opdrachten samen met de leerlingen. Wat hebben ze geleerd? Wat ging goed en wat kan er nog beter?

Geef de leerlingen de mogelijkheid om feedback te geven op de les en de opdracht.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.