Les 2 TIB, woensdag 4 juni

• NT2
• Beroepsopleiding

Taal in de buurt, woensdag 4 juni.

Planning

- lesdoelen

- weten jullie het nog? jezelf voorstellen

- persoonlijke voornaamwoorden

- kijken en luisteren 

- deelnemersovereenkomst

- zelfstandig werken

- huiswerk 

Lesdoelen

- persoonlijke voornaamwoorden goed gebruiken

- persoonlijke voornaamwoorden goed gebruiken tijdens het spreken

- Vragen beantwoorden over een nieuwsfragment

 

 Weten jullie het nog? Jezelf voorstellen

• Wie ben jij?/Hoe _____ je? 
• Uit welk land kom je?/______ kom je vandaan?
• Welke taal spreek je?
• Waar ______ je? 

Weten jullie het nog? jezelf voorstellen. 

De zinnen op het bord samen invullen, de gaten uitvragen aan cursisten. 

Daarna zeggen dat de cursisten zich mogen voorstellen aan de hand van de vragen op het bord. Ze moeten dus zelf het goede antwoord geven. 

Daarna een paar cursisten zich laten voorstellen. 

Persoonlijke voornaamwoorden/Personaal pronomen

Filmpje kijken H1 Coutinho over persoonlijke voornaamwoorden. 

Tussentijds pauzeren en extra uitleg geven >

jij en je betekent hetzelfde en zij en ze ook maar we gebruiken voor nu alleen jij om verwarring te voorkomen

je kan namelijk ook bezit betekenen (je moeder)

en ze kan ook meervoud betekenen (ze gaan shoppen)

Jij en zij is dus sterker en duidelijker dus dat gebruiken we voor nu als we het hebben over jij enkelvoud 2e persoon en zij 3e persoon enkelvoud

samen de opdrachten maken uit het filmpje. 

Spreken. Wie is dat?

Jullie krijgen 1 kaartje (met korte informatie over een persoon). Dit is geheim.

Werk samen met je groepje. Stel de vragen op het blad.

Gebruik persoonlijke voornaamwoorden in je antwoord.

Deel de opdracht uit. 

1. Zie uitleg op slide. 

2.  Cursisten wisselen van rol

Vraagsteller wordt beantwoorder

3. Daarna: verwissel kaartjes en herhaal

4. Klassikale follow-up (optioneel)

Docent vraagt aan cursisten:

Wie is dit?

Waar komt hij/zij vandaan?

Wat spreekt hij/zij?

De groep antwoordt in koor of om de beurt

*Variant voor extra uitdaging:

Laat cursisten zelf een personage bedenken:

Naam, land, taal

Dan stellen ze elkaar voor:

“Dit is … Zij komt uit … Zij spreekt …”

Huiswerk bespreken 

Werk in tweetallen/duo's.

Vergelijk de antwoorden van opdracht 2, pagina 24.

Daarna klassikaal bespreken

zelf laten vergelijken

bij klassikale bespreking: benoem veelgemaakte fouten, laat cursisten zelf verbeteren.

PAUZE! (15 minuten)

We gaan kijken en luisteren.

Het filmpje gaat over de politiek en een ongeluk.

We gaan het filmpje 2 keer kijken. 1e keer alleen kijken en luisteren.

2e keer ook vragen beantwoorden. 

Vragen bij 2e keer kijken:

-Uit welke partijen bestaat de regering?

-Wie is geert wilders? partijleider van de pvv

-Wat is er gebeurd? de partijen waren het op veel punten niet met elkaar eens, met name op het asielbeleid (asylum policy) en daarom is geert uit de regering gestapt. Omdat hij een meerderheid heeft is de regering gevallen. 

- Wat is er gebeurd? Er is een vrachtwagen ingereden op een buurtfeest

- Hoeveel mensen zijn om het leven gekomen? 7

- Welke ziekte heeft de chauffeur? Epilepsie

Kijkvragen

• Uit welke partijen bestaat de regering?
• Wie is Geert Wilders? 
• Wat is er gebeurd? 

• Wat is er gebeurd? 
• Hoeveel mensen zijn om het leven gekomen? 
• Welke ziekte heeft de chauffeur?

Deelnemersovereenkomst

Mag je nu ondertekenen of meenemen naar huis om rustig door te lezen> neem volgende week woensdag 11 juni weer mee!

Portfolio & Competenties > woensdag 11 juni

Zelfstandig werken

- Persoonlijke voornaamwoorden, regering & spel

- Klaar? Start alvast met het huiswerk voor volgende week.

- Vragen? Steek je hand op.

Huiswerk voor woensdag 11 juni

Leer de woordenlijst 1.2 op p. 22 t/m 23 van je werkboek

Volgende week maandag 9 juni geen les (Pinksteren)

dus tot woensdag 11 juni!