20241218 LUK3 PVS week 3 les 2 Journalclub intro.pptx

PVS LUK 3 week 2 les 2


Journal club intro

1 / 17
next
Slide 1: Slide
New lesson editor

This lesson contains 17 slides, with text slides.

Report this lesson

Items in this lesson

PVS LUK 3 week 2 les 2


Journal club intro



Agenda



  • Intro journal club

  • Journal club praktische zaken

  • EBP

  • Betrouwbaarheid

  • Validiteit

  • Artikelen

  • Aan de slag



Lesdoelen
PVS week 3 les 2



  • Je begrijpt de opzet van de journalclub en bent je bewust van je verantwoordelijkheden.

  • Je leest kritisch en opbouwend een artikel uit een verpleegkundig tijdschrift.

  • Je neemt deel aan de journalclub.



3


PVS Journal club

  • Participatie opdracht

  • Begeleid (2x) en Onbegeleid in samenwerkingsruimte (4x)

  • Presentatie journal club Go/ No Go in BS (individueel) in week 7


  • Groepjes van 3-4 studenten

  • Doel:

    • Kennis vergroten

    • Kritisch denkvermogen ontwikkelen

4



Journal club week 7 (vooruitblik)



5

  • Lesdoel: Je licht toe wat de gelezen bronnen van de journalclub bijdragen aan de ontwikkeling van je professionele identiteit.


Pitch met je groepje van 4 personen.

Ieder van jullie groepje bespreekt 1 artikel (niet dezelfde).

Maximaal 10 minuten per groepje, circa 2 minuten p.p.

Goede pitch is een Go voor de participatieopdracht ‘Journal club’ Niet aanwezig of slechte pitch ‘No Go’.


Beantwoordt minimaal : Wat heb je gelezen? Hoe draagt dit bij aan jouw professionele ontwikkeling?




Evidence based pratice




6

Wat is EBP ook alweer?

Waarom is dit belangrijk voor verpleegkundigen?

Betrouwbaarheid als schaalverdeling (herhaling)

7

Wetenschappelijke artikelen die relevant, recent en volledig zijn.

Wat je achterbuurman zonder kennis over het onderwerp op Facebook zet.

Instanties als het RIVM/ GGD.

Blogs/sites van beroepsbeoefenaren of vakverenigingen.

Krantenartikelen. Commerciële aanbieders. Wikipedia.


Betrouwbaarheid en validiteit

8

  • Betrouwbaarheid (reliability): Gaat over de manier van meten. Heb je de resultaten op een goede manier gemeten? Krijg je telkens (ongeveer) dezelfde resultaten?


  • Validiteit (validity): Meet je wat je wilt meten? Is de manier van meten geschikt voor wat je wilt meten?



  • Je wilt weten of iemand zwanger is. Je laat een vrouw achter elkaar drie zwangerschapstesten doen. De test geeft de eerste keer positief aan, de tweede test geeft een negatief aan en de derde test is weer positief.

  • Is de test dan betrouwbaar? En valide?

Betrouwbaarheid en validiteit

9


Journal club

10



Journal club –
hoe werkt dat?

  • 1. Lees een (wetenschappelijk) artikel.

  • 2. Bediscussieer met je journal club groepje.

  • 3. Schrijf op wat je gevonden en geleerd hebt.


  • Drie keer begeleid in de les.

  • Twee keer onbegeleid in samenwerkingsruimte.




Hoe lees je een wetenschappelijk artikel (intro)?



Opdracht Journal club



1. Ga zitten bij je eigen groepje. Dit is jullie journal club voor de komende LUK.


2. Lees het artikel wat door jullie docent gedeeld wordt. (20 min.).



12

Opdracht journal club (deel 2)

13

3. Beantwoord de volgende vragen in je groep:

a. Wat vond je van het artikel? Was je het ermee eens? Waarom wel of niet?

b. Welk probleem/ vraagstelling wordt er behandeld?

c. Is het doel geformuleerd van dit onderzoek?

d. Wat is de conclusie van het artikel?

e. Wat kan je zeggen over de validiteit en betrouwbaarheid?

f. Wat zijn de (mogelijke) implicaties van de resultaten voor de praktijk?

g. Wat wil je onthouden voor je professionele ontwikkeling?




Terugkoppeling Journal Club

14

  • Klassikaal: Koppel per groepje terug:


  1. Welk artikel hebben jullie gelezen?

  2. Wat vonden jullie van het artikel? Was je het ergens niet mee eens? Waarom?

  3. Wat is het doel van het artikel?

  4. Was het onderzoek valide en/ of betrouwbaar? Waarom?

  5. Hoe kun je wat je gelezen hebt, koppelen aan de praktijk?






Volgende journal clubs



  • Lezen artikel Journalclub tijdens onbegeleide Samenwerkingstijd

  • Beantwoord de vragen zoals op de vorige slides.

  • Bewaar je resultaten daarvan voor de presentatie in week 7.


15



Vragen

  • Zijn er nog vragen?

  • Wat heb je geleerd deze les?


  • Volgende les:

  • APA

  • PESS

  • (acute) welzijnsdiagnoses

  • >Let op! Carpenito mee naar de les!

16