H4.2 De aarde spuwt vuur

H4 'Krachten van de natuur'


cursus 4.2 'De aarde spuwt vuur'



Tijdvak 2: Grieken en Romeinen

Periode 2: Oudheid

1 / 19
next
Slide 1: Slide
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 1

This lesson contains 19 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

H4 'Krachten van de natuur'


cursus 4.2 'De aarde spuwt vuur'



Tijdvak 2: Grieken en Romeinen

Periode 2: Oudheid

Slide 1 - Slide

Planning

  • Lesdoelen vorige les
  • Lesdoelen deze les
  • Instructie / zelfstandig werken
  • Aan de slag
  • Lesdoelen evalueren


Slide 2 - Slide

Herhaling lesdoelen 4.1

Slide 3 - Slide

Bekijk de afbeelding en geef het juiste antwoord
A
1= aardkorst, 2=mantel, 3=aardkern
B
1=aardkern, 2=mantel, 3=aardkorst
C
1=aardoppervlak, 2=magma, 3=kern
D
1= oppervlakte, 2= lava, 3= aardkorst

Slide 4 - Quiz

Aardplaten bewegen op 3 manieren, welke?

Slide 5 - Open question

Waarom komen er in Nederland geen zware aardbevingen voor?

Slide 6 - Open question

Lesdoelen 4.2
  •  Je kunt uitleggen met welke 3 natuurverschijnselen Pompeï te maken kreeg.


  • Je kunt bepalen of een bron bruikbaar is om informatie uit te halen.

       (dit doe je aan de hand van bron 4 blz. 16)

 

  • Je kunt aan de hand van de bron 'verslag van een ooggetuige' vertellen wat er gebeurde in Pompeï.

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Video

Zelfstandig / Instructie volgen

Zelfstandig werken:

Je leest eerst alle leerstoffen door (ong. 10-15min).
Je maakt eerst de begrippen en betekenissen van de cursus.
Je maakt alle opdrachten van de cursus, ook de blauwe.
Tijdens de instructie ben je stil!
Je kunt aan het einde van de les de lesdoelen beantwoorden

Instructie volgen:

Je doet mee met de uitleg.
Je maakt aantekeningen als dat nodig is.
Je hoeft niet alle opdrachten te maken.

Slide 9 - Slide

Pompeï
  • Lezen leerstof blz. 14
  • 15-08: Lichte schokgolven.
  • 20-08 Zwaardere aardschokken en golven beuken op de kust.
  • 24-08 De berg barstte uit met een enorme knal:


  • 3 natuurverschijnselen:
  • aardbevingen, vulkaanuitbarsting en een tsunami.
Lavastroom Vesuvius

- as, stenen, modder, giftige dampen

Tsunami

Slide 10 - Slide

Opdrachten Pompeï
  • lezen leerstof blz. 14 (5 min)
  • maken: opdr. 2, 3, 4 (5 min)

Slide 11 - Slide

Informatie vinden
  • Bron: Iets waar je informatie vandaan haalt (kranten, boeken, tijdschriften, internet, schilderijen, alles wat ooit door mensen is gemaakt).


  • Historische bron: een bron uit het verleden.


  • Of je wat aan een bron hebt hangt af van wat je te weten wilt komen.

Slide 12 - Slide

1. Wat laat deze bron zien?

2. Is deze bron bruikbaar als je informatie zoekt over de Romeinen?

Slide 13 - Slide

1. Wat laat deze bron zien?

2. Is deze bron bruikbaar als je informatie zoekt over de Romeinen?

Slide 14 - Slide

1. Wat laat deze bron zien?

2. Is deze bron bruikbaar als je informatie zoekt over de Romeinen?

Slide 15 - Slide

1. Wat laat deze bron zien?

2. Is deze bron bruikbaar als je informatie zoekt over de Romeinen?

Slide 16 - Slide

Pompeï is een bron, omdat:

Door de vulkaanuitbarsting is alles nog zoals in 79 n. Chr:

  • om Pompeï lag een muur met 8 poorten
  • er was een forum (een marktplein met tempels voor de Romeinse goden)
  • Alle straten staan haaks op elkaar (net als in New York)
  • Er waren aquaducten die water uit de bergen naar de badhuizen, fonteinen en huizen van rijken brachten.

Slide 17 - Slide

Aan de slag
Maken:
  • Cursus 4.2 blz. 14 t/m 19 opdr. 2, 3, 4, 5, 6, 8, 10, 12
  • Begrippen en betekenissen


Klaar:

  • Alle blauwe opdr.
  • Verdieping blz. 34, 35
  • Topografie blz. 36, 37

Slide 18 - Slide

Evaluatie Lesdoelen 4.2
  • Je kunt uitleggen met welke 3 natuurverschijnselen Pompeï te maken kreeg.


  • Je kunt bepalen of een bron bruikbaar is om informatie uit te halen.

       (dit doe je aan de hand van bron 4 blz. 16)


  • Je kunt aan de hand van de bron 'verslag van een ooggetuige' vertellen wat er gebeurde in Pompeï.

Slide 19 - Slide