Q-koorts

• Studielessen
• MBO
• Studiejaar 2

Vragen: wie heeft er een eigen boerderij, is weleens naar een boerderij geweest?

Of wie woont er dichtbij een boerderij?

Lesinhoud

• Introductie van de lesstof
  
• Opdracht Q-koorts
  
• Nakijken opdracht
• Bespreken opdracht
  
• Terugblik op de doelen
  
• Terugblik op de les
  

Lesdoelen

Aan het eind van de les kan ik uitleggen

Wat Q-koorts is.

Hoe mensen worden besmet door de bacterie die Q-koorts veroorzaakt.

Wat de verschijnselen zijn.

Wat de risicogroepen zijn

Welke behandelingen en preventies er zijn tegen Q-koorts.

Wat Chronische Q-koorts is

Wat de risicogroepen zijn van chronische Q-koorts

Wat de verschijnselen zijn van chronische Q-koorts

Geef aan waarom ze het moeten leren

Wanneer je in de praktijk werkt, kan je te maken hebben met mensen die bellen met de klachten van Q-koorts of al Q-koorts hebben. Het is voor jullie belangrijk om kennis te hebben over Q-koorts, zodat jullie het in de praktijk gaan herkennen

De opdracht 

• Opdrachten maken
  
• 30 minuten met nakijken
• Nabespreken
  

Feedback geven op waarom de leerling deze antwoord heeft gegeven en niet meteen zeggen dat het fout is. Waarom, op deze manier weet je waarom je het hebt gedaan en waarom het niet klopt

Casus Triage

Waar ben je trots op, wat voor nieuws heb je geleerd?

Wat vind je nog moeilijk?
Waar heb je nog hulp of uitleg bij nodig?

Waar heb je nog hulp bij nodig?

Wat deed de docent goed in de les (top)

Wat zou de docent anders kunnen doen de volgende keer (tip)