Verder met fictie 4.1

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Verder met fictie 4.1

Lesdoelen

- Je leert je mening onderbouwen met argumenten;

- Je leert verschillende soorten argumenten gebruiken;

Voorbeeld

Mening: Ik vind het hoofdpersonage dapper.

Argument: Hij durft dingen die anderen niet zouden durven.

Voorbeeld uit het boek: In hoofdstuk 5 gaat hij midden in de nacht op zoek naar zijn vermiste hond, terwijl hij weet dat het bos gevaarlijk is.

Mening: Ik vond het boek heel spannend.

Argument: Er gebeuren onverwachte dingen en je wilt steeds weten hoe het verdergaat.

Voorbeeld uit het boek: Toen de hoofdpersoon opeens werd opgesloten in de kelder (hoofdstuk 7), wist ik echt niet hoe hij eruit zou komen. Dat maakte het heel spannend.

Mening: Ik vond dat de schrijver grappig schreef.

Argument: De schrijver gebruikt humor in zijn beschrijvingen en dialogen.

Voorbeeld uit het boek: In hoofdstuk 3 vergelijkt de hoofdpersoon zijn strenge juf met een boze kip, en hij probeert haar na te doen in de klas. Dat was echt grappig beschreven.

Lesprogramma

- Welkom (5 min)

- Lezen in je leesboek( 10 min)

- Tekst lezen en opdrachten maken (15 min)

- Zelfstandig werken (35 min)

Lezen tekst 2

blz. 13

Opdracht 6 en 7 maken en bespreken

Aan de slag

Werk verder aan je presentatie stap 2

Zorg dat de inhoud tot en met punt 4  in jouw spreektekst staat. Werk samen aan punt 5.