H2 - P4 - week 3 - les 1 - Nederlands en mwt

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

H3 - P1 - week 8 - les 2 - grammatica verwerken

Welkom

Nederlands 

Mevrouw Takken

Aanwezig op: dinsdag, woensdag, donderdag en vrijdag

- Welkom

- dagopening

- Introductie boekverslag

- Huiswerk bespreken

- Oefenen met hoofdgedachte en tekststructuur

- Vergelijken gelijkheid en gelijkwaardigheid

- aan de slag!

Doel:

- Je geeft jouw mening over een bepaald onderwerp

Wat gaan we doen vandaag:

Mwt:

- Planning

- Week terugkijken

- VAS afronden

Dagopening

Presenteren over het boek dat je in periode 1, 2 of 3 gelezen hebt. 

Literatuuropdracht

Huiswerk: 10.2 - 4 en 5

Leg je werk open op tafel neer

Pak een andere kleur pen of potlood en schrijf mee.

- Is je antwoord helemaal goed, dan zet je een krul

- Zo niet, dan verbeter je het antwoord. 

Dus het onderwerp van een tekst is waar de tekst over gaat en de hoofdgedachte van een tekst is wat de schrijver van die tekst de lezer duidelijk probeert te maken.

Huiswerk: 10.2 - 4 en 5

Het huiswerk was ook leren...

Hoeveel signaalwoorden heb je geleerd?

Vul het ontbrekende signaalwoord in.

Op vakantie lopen mensen vaak ziektes op,
........ malaria en het zika-virus.

1. zoals
2. dus
3. maar
4. en

Bij welke tekstverband hoort het signaalwoord 'zoals' uit de vorige vraag?

Vul het ontbrekende signaalwoord in.

Ik wil graag een nieuwe fiets kopen,
........ dit kan niet want ik heb geen geld.

1. zoals
2. dus
3. maar
4. en

Bij welk tekstverband hoort het signaalwoord 'maar' uit de vorige vraag?

1. Doel-middel
2. Tegenstelling
3. Voorbeeld
4. Voorwaarde

Vul het ontbrekende signaalwoord in.

We zijn nog geen achttien jaar, 

......... we mogen nog geen alcohol kopen.

1. zoals
2. dus
3. maar
4. en

Bij welk tekstverband hoort het signaalwoord 'dus' uit de vorige vraag?

1. Vergelijking
2. Samenvatting
3. Reden
4. Opsomming

Welk tekstverband geeft het signaalwoord aan?

Sleep de signaalwoorden naar het goed tekstverband.

opsomming

tegenstelling

voorbeeld

echter

daarentegen

ook

zo

daarnaast

zoals

Wat is een opsomming?

1. Dat betekent dat er een som staat in de tekst.
2. Als er in een zin of tekst een opsomming wordt gemaakt van iets.
3. Dat betekent dat er iets wiskundigs wordt besproken in de tekst.
4. Als er een eind wordt gemaakt aan een verhaal.

Welke zin is een tegenstelling?

1. Ik houd erg van fruit, zoals appels en peren.
2. Ik heb me verslapen en bovendien had ik een lekke band.
3. Ook al had ik goed geleerd, toch had ik een slecht cijfer.
4. Ik lust fruit, snoep, kaas en erwtensoep.

In welke zin zie je het tekstverband
'voorbeeld' ?

1. Ik houd erg van fruit, zoals appels en peren.
2. Ik heb me verslapen en bovendien had ik een lekke band.
3. Ook al had ik goed geleerd, toch had ik een slecht cijfer
4. Ik houd niet van fruit, maar veel meer van snoep.

Van alle grote planteneters, zoals olifanten, giraffen en gorilla’s, wordt bijna zestig procent met uitsterven bedreigd.

Het verband dat in deze zin staat is een.....

1. opsomming
2. voorbeeld
3. tegenstelling

(1) Verder kunnen dolfijnen mooie gebeurtenissen onthouden, hebben ze zelfinzicht en voelen ze emotionele pijn. En hun hersenomvang is relatief groter dan die van de mens. Ook kunnen ze zo’n honderd woorden leren begrijpen. Daarbij gebruiken ze net als de chimpansee gereedschap, zoals schelpen om vissen mee te vangen.

(2) Maar het allergrootste verschil met de apen: dolfijnen denken na over de toekomst.

Het verband tussen deze twee alinea's is een ..........

1. opsomming
2. voorbeeld
3. tegenstelling

Chimpansees werden lange tijd beschouwd als de meest intelligente soort van het dierenrijk. Ze communiceren met elkaar via taal, maar ook door middel van gezichtsuitdrukking en gebaren.

1. 'maar ook' geeft een tegenstelling aan
2. 'maar ook' geeft een opsomming aan

Welk verband zie je in onderstaande tekst en welke 2 signaalwoorden geven dit aan?
" Allereerst hebben vleeseters geen prooien meer en neemt hun aantal af. Daarnaast wordt het landschap veel minder divers en de grond armer, omdat planteneters geen zaden of mest meer verspreiden."

Lees de tekst

Waarom wilde Ibrahim graag stage lopen in het buurthuis? Geef drie redenen.

Noteer uit alinea 2
drie signaalwoorden.

Noteer een tegenstelling uit alinea 4.

Gelijkheid of gelijkwaardigheid

Geef aan de hand van opdracht 6 een definitie van 'gelijkheid' en ' gelijkwaardigheid' 

Maak: opdracht 13 van 10.3

In je boek!

Aan de slag:

Mentorwerktijd:

- Geluiden tijdens portfoliogesprekken

- samenstellen plattegrond

- Vragenlijst effect cijfers leergedrag

- Wat moet je allemaal doen in de laatste periode?

Portfolio

- Mooie gesprekken :)

- veel beloften om hard te werken (unaniem)

Daar gaan we in de klas ook aandacht aan besteden en dat verwacht ik ook terug te zien en te horen!

- Help elkaar daarin;

- Plattegrond die voor iedereen werkt;

- Veel leerlingen moeten er echt tegenaan, dus ook in de lessen elkaar positief stimuleren;

- Let op huiswerk - probeer zoveel mogelijk in de les effectief te maken;

- Huiswerk maken = gelijk leren. Dus theorie en woordjes stampen! 

Vragenlijst onderzoek 

Hiervoor heb je je cijfers nodig. Schrijf deze snel op, daarna laptop weg