Week 36, herhaling klas 2

• Duits
• Middelbare school
• vmbo t, mavo
• Leerjaar 3

Herzlich willkommen!

Dienstag 2. September 2025

Was machen wir heute?

- Klasseregeln

- Planung

- Vorstellen

- Rückblick

- Buch und Methode

-Selbständig arbeiten

Klassenregeln

-Respekt (sehr sehr wichtig!!!!!)

- Nicht essen

- Buch und Laptop immer mitbringen

- Handy 

-Kein Toilettenbesuch

- Keine Jacke, Kappe, Kopfhörer usw.

Planung

Neue Methode: Na Klar

SE 1.1 Kapitel 3 + Luisteren (Januar 2026)

SE 1.2 Kapitel 4 + Lesen (März 2026)

Vorstellen

Erzähle was über dich selbst.

Mindestens 4 Sätze.

Ich beginne.........

-Ich bin Frau de Brake (PBRA)

-Ich wohne in Nieuwegein

-Ich bin verheiratet und ich habe 

3 Kinder

-Wir haben 2 Katzen

-In den Ferien waren wir in Italien 

Was erinnerst du dich noch?

haben

sein

feesttenten

idewis

der, die, das

schoolvakken

getallen

klokkijken

Leute

heute

Aufgabe

Seite

bis zum

machen und lernen

Achtung!

ab

fertig

Zijn jullie
................................ auch schon mal in Deutschland gewesen.

1. Sind sie
2. Seid ihr
3. Ist wir
4. Sein ihr

Hij is

................................ 14 Jahre alt.

1. Sie ist
2. Er bin
3. Er ist
4. Wir sein

Zij heeft

................................ 3 Jahre Füßball gespielt.

1. Du hast
2. Ich bin
3. sie habe
4. Sie hat

heb jij

Wann ...................... Geburtstag?

1. habe du
2. hat du
3. hast du
4. haben du

Zwakke werkwoorden

Wat is een zwak werkwoord (Verb)?

• Wanneer je het werkwoord in de verleden tijd zet is er geen klinkerverandering

• Nederlandse zwakke werkwoorden zijn vrijwel altijd ook in het Duits zwak
  

Zwakke werkwoorden

...zijn regelmatig

...worden volgens een vast schema vervoegd

Er bestaat ook een handig ezelsbruggetje voor. 

Ezelsbruggetje

Achter de stam van het werkwoord komen de uitgangen:

(FE)    E - ST - T - EN - T - EN

 

Hoe krijg je de stam?

In het Duits krijg je de stam door

van het hele werkwoord

de -en of -n (als er geen 'e' voor staat)
weg te laten

Voorbeelden:
machen > mach;  spielen > spiel;  streicheln > streichel

Voorbeeld: machen (doen, maken)

(ik)

(hij)

(hij/zij/het)      (wij)

(jullie) 

(zij/u)   

ich

du

er/sie/es

wir

ihr

sie/Sie

mach e              

mach st 

mach t 

mach en

mach t

mach en

Hoe ziet het voltooid deelwoord eruit?

In het Nederlands is dit bij de zwakke werkwoorden vaak ge-/be- ervoor en -t/-d erachter.

In het Duits is dit
ge- + stam + -t

Bijv: machen > gemacht;  spielen > gespielt.

Vertaal 'hij speelt'

spielen (= spelen)

1. er spielt
2. er spielst
3. du spielst
4. du spielt

Welke twee vervoegingsvormen hebben het hele werkwoord?

1. er/sie/es + wir
2. ich + wir
3. er/sie/es + ihr
4. wir + sie/Sie

Wat is het voltooid deelwoord van 'kaufen'?

1. gekaufen
2. gekauft
3. gekauftet
4. gekaufd

Ausnahmen

Als de stam eindigt op bijvoorbeeld een t een m of een s

(arbeiten, tanzen, heißen, atmen)

Zum Beispiel

du tanzt

er arbeitet

du heißt

Niet eten! Slokje drinken mag.

Kapitel 1: Berlin

Lernziele Lektion 1:

• Je kunt een tekst over de familie van de bondspresident begrijpen.
• Je kunt de tegenwoordige tijd en het voltooid deelwoord van haben en sein gebruiken.
• Je kunt de tegenwoordige tijd van zwakke werkwoorden gebruiken.
• Je kunt in een video over Berlijn namen van bezienswaardigheden, personen en bekende woorden verstaan.

Lektion 1: Sieh und lies mal

Seite 8

Ben je wel eens in Berlijn geweest?

Wat weet je over Berlijn?

Wir machen zusammen Aufgabe 3 und 4, Seite 9.

Selbständig arbeiten

Machen: 

Aufgabe 1 bis zum 5 und Aufgabe 8 bis zum 11.

Lernbox Seite 46

Fertig? Woordtrainer online

Hausaufgaben

Machen:

Kapitel 1, Lektion 1

Aufgabe 1 bis zum 5 und 8 bis zum 11

Seite 8 bis zum 13

Lernen:

Lernbox Lektion 1, Seite 46

Buch und Laptop mitnehmen!

Zorg ervoor dat de opdrachten in je boek gemaakt zijn. Leer de Lernbox van DU naar NL maar ook andersom.