Simulatiegames voor klinisch redeneren

Simulatiegames voor klinisch redeneren

Aan het einde van de les kun je...

reflecteren op je eigen besluitvorming binnen een simulatiegame en een praktijksituatie analyseren en uitleggen met behulp van klinisch redeneren.

Wat weet je al over klinisch redeneren?

Wat is klinisch redeneren?

Proces van gegevens verzamelen, interpreteren, plannen, uitvoeren en evalueren in een gezondheidszorgcontext.

Reflectie op besluitvorming in een simulatiegame

Belang van reflectie op besluitvorming, oefenen met simulatiegame.

Analyse en uitleg van een praktijksituatie

Oefenen met analyseren van praktijksituaties, ontwikkelen van klinisch redeneren vaardigheden.

Simulatiegame

Een spelvorm die een realistische beroepssituatie nabootst om vaardigheden te trainen.

Klinisch redeneren

Proces van gegevens verzamelen, interpreteren, plannen, uitvoeren en evalueren in een gezondheidszorgcontext.

Wat houdt het verzamelen van gegevens in bij klinisch redeneren?

1. Verzamelen van medische geschiedenis, symptomen en observaties
2. Analyseren van laboratoriumresultaten, uitvoeren van behandelingen, evalueren van resultaten

Wat is het proces van klinisch redeneren?

1. Gegevens verzamelen, interpreteren, plannen, uitvoeren en evalueren
2. Data analyseren, conclusies trekken, implementeren in praktijk, reflecteren

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.