B&L Leereenheid 3-Groepsdynamica (De sportleider als begeleider deel 1)

• B&L
• MBO
• Studiejaar 1

B&L leereenheid 3

Groepsdynamica

Inhoud van de les

3.1   Een groep en groepskenmerken
3.2  Soorten groepen
3.3  Het groepsproces
3.4  Groepsnormen
3.5  Groepsrollen
3.6  Soorten groepsrollen

Wat is een groep?

Wat is een groep?

= een verzameling van 2 of meer mensen die elkaar op een bepaalde manier beïnvloeden en die bepaalde gemeenschappelijk kenmerken hebben.

Kenmerken van een groep:

1. Gemeenschappelijk doel of interesse (groepsdoel)

2. Bepaalde structuur (groepsstructuur)

3. Bepaalde cultuur (groepscultuur)

Groepsdoel

Onder te verdelen in:

• Taakdoelen (resultaat dat je als groep wilt halen)
• Relatiedoelen (onderlinge contacten en relaties in de groep)
• Sfeerdoelen (sfeer, stemming in de groep)

Groepsstructuur

• Samenstelling van de groep
• Organisatie
  
• Relaties en onderlinge samenhang 

(kun je in kaart brengen met bijv. een sociogram)

• Rollen en rolverdeling
  

Samenstelling: grootte, man/vrouw en leeftijd

Organisatie: formeelstructuur(met leider bijv.) informeel structuur (klas/voetbalteam)

De relaties onderlinge samenhang: hoe hecht is de groep 

Rollen en rolverdeling: aanvoerder, penningmeester, lolbroek 

Groepscultuur

Regels, gewoontes, normen en waarden

Informeel of formeel

Favoriete onderwerpen(sport, muziek etc.) Voetbalvereniging uit de Schilderswijk vs golfclub uit Bloemendaal

Soorten groepen

Indeling:

1. Mate van openheid van een groep
   
2. Status van een groep (formeel/informeel)
   
3. Tijd dat een groep bestaat
   
4. Grootte van een groep: 

- Primaire groep (bijv. gezin, lief en leed staat voorop)
- Secundaire groep (doel voorop, taakgericht, bijv. klas, team, op basis van eigen keus)
- Collectief (nauwelijks contact, bijv. studenten van een ROC v Twente)
- Massa (min of meer toevallig bij elkaar, bijv. bezoekers van een concert)

Tot welke groepen behoor jij?

Het groepsproces

5 fasen 

1. Oriëntatie
2. Opstand
3. Eenheid
4. Samenwerking
5. Beëindiging

Tips voor de sportleider in de groepsfasen

Oriëntatiefase

• Zorg dat je als leider duidelijk aanwezig bent
  
• Stel duidelijke regels en grenzen
  
• Draag bij aan een prettige sfeer
  

Opstand: 

• Maak onderlinge irritaties en conflicten bespreekbaar
  
• Bescherm speler/student tegen al te scherpe kritiek en stel hier grenzen aan
  

Beëindiging:

• Onderschat niet wat het voor spelers/studenten betekent om een jaar met elkaar gespeeld te hebben. Sluit het seizoen waardig af.
  

Groepsnormen

Les na de vakantie!