Par 4: Bij welke groep hoor je?

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

Jongeren

Vorige les: §3 Wat is normaal?

De puberteit is

1. tijd tussen je kindertijd en volwassenheid
2. tijd tussen je peutertijd en volwassenheid
3. vermoeiend en irritant
4. een periode waarin ik vooral mijn ouders irriteer

Hoe noem je iemand die mensen met andere normen en waarden accepteert?

1. sociaal
2. asociaal
3. tolerant
4. abnormaal

Dit is een voorbeeld van...

1. Sociaal gedrag
2. Asociaal gedrag
3. Normaal gedrag
4. Een treinreiziger

Wanneer anderen jou overhalen om te roken is er sprake van ....

1. Zwakte
2. Groepsdruk
3. Tolerantie
4. Verandering

Als waarden en normen van ouders met jongeren botsen is dit :

1. sociale controle
2. identificatie
3. identiteit
4. generatieconflict

 § 2.4. Bij welke groep hoor je?

Lees de paragraaf

Lesdoelen 

Na deze les kun je  herkennen en uitleggen: 

• wat (groeps-) identificatie is. Hoe een groepsgevoel ontstaat,  
• hoe de samenleving in de loop er jaren is veranderd 
• de begrippen: individu, individualisering, sociale cohesie en  'wij-gevoel'.

Identiteitsvorming

Hoe maak je contact met anderen?

Bij welke groep hoor je?

Waar denk je aan bij
Groepsgevoel?

Een klik hebben

Een klik ontstaat doordat je bepaalde kenmerken van jezelf herkent bij de ander. Dit noemen we ook wel identificatie.

Als je deze kenmerken bij meer mensen ziet ontstaat er groepsidentificatie. Je hebt namelijk dezelfde kenmerken of gewoonten.

Wat vind jij onderdeel van de Nederlands identiteit?

Welke gemeenschappelijke belangen hebben jullie als leerling?

Jongerenculturen

Jongerenculturen: een groep jongeren met dezelfde waarden normen en gewoonten.

•  stijging van de welvaart
• meer vrije tijd onder jongeren. 
• Afzetten tegen ouders  
• individualisme

Gevolgen individualisme

Meer vrijheid om eigen opleiding en beroep te kiezen.

Meer vrijheid betekent ook: keuzestress

Wanneer heb jij wel eens last van keuzestress?

Welke vormen van polarisatie zie jij om je heen?

Wanneer ervaar jij een sterk wij-gevoel?

Zelfstandig werk

• Leren
• Samenvatting maken
• Oefentoets maken (magister)