Pitch en debat 3 lessen

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Welkom!

Klaar voor de start:

   -boek, pen, schrift

   -jas uit, tas op de grond

   -telefoon uit, in de tas

Vooraf

Pitch & debat vorig jaar

Verschil met dit jaar

Periode 2: Pitch en debat

-Tweetallen: één onderwerp, de één is voor, de ander is tegen.

-Halve klassen

1. Elevator pitch ( 2 x 2 min.)

2. Eén op één debat (1 x, 4 min 30)

3. Groepsdebat (circa 8 x)

De elevator pitch

Herkomst van de elevator pitch

'Dragon's den'

De pitch, een voorbeeld

'Bewijs het onbewijsbare'

Let op: opbouw van de pitch (4 fasen)

Stelling: 

Eén op de miljoen sigaretten moet een zwaar explosief bevatten

Opbouw pitch

1. Opening, inleiding: trek de aandacht!

        -anekdote, een vraag, benadruk het belang ...

2. Aankondiging ('talk your walk'); labels van argumenten

3. Uitwerking van de argumenten

         -three bloody arguments

4. Afsluiting + uitsmijter (terugkomen op de opening?)

Opdracht: bereid een pitch voor tégen de stelling

In steekwoorden:

1. Opening, inleiding

2. Aankondiging ('talk your walk'); labels van argumenten

3. Uitwerking van de argumenten

4. Afsluiting + uitsmijter

Oefenronde

Vorm groepen van drie.

Houd om beurten een pitch, zittend aan tafel

De andere groepsleden houden de tijd bij

Feedback:

     -tijd: circa 2 minuten?

     -vier fasen: te onderscheiden?

     -zijn de argumenten gelabeld?

     -waren de opening en het slot aantrekkelijk, aanstekelijk, enthousiast?

Welkom!

Klaar voor de start:

   -boek, pen, schrift

   -jas uit, tas op de grond

   -telefoon uit, in de tas

Deze les

De pitch

      -eisen

      -opzetten argumentatie: SPIN-model en SExI-model 

Debat

Een goede pitch

1. Tijdnood
2. Voorbereiding
   
3. Structuur
   
4. Overtuigend
   
5. Uit het hoofd
   

Een stelling voorbereiden: 'SPIN'

Voorstanders:

Stelling: lees ieder woord van de stelling

Probleem: wat is er nu mis, waarom is dat ernstig?

Ingreep: hoe gaat het werken, waarom wordt het probleem nu minder?

Nadelen: wat zijn de grote voordelen en de kleine nadelen? (= argumenten)

Tegenstanders

Stelling: lees ieder woord van de stelling

Probleem: is er wel iets mis, is het wel zo ernstig?

Ingreep: waarom gaat het niet werken, wordt het probleem niet minder?

Nadelen: wat zijn de grote nadelen, kleine voordelen?

Argumenten: het SExI-model

State: noem het argument

Explain: leg uit

Illustrate: geef voorbeelden

Stelling: 

'Hoogopgeleiden moeten subsidie krijgen om zich eerder en vaker voort te planten'

1. Werk het SPIN-model voor en tegen uit

2. Werk één argument uit met het SExI-model

Debat

Les 3 Debat

Werkwijze

Twee teams

Pas gaan zitten als je wat gezegd hebt

Claim: een argument

Denkstap: argument + 'want', 'dus', 'daarom', 'omdat' enz

Voorbereiding: SPIN

De vorm

2 x pitch (voor en tegen)

1 op 1 debat

Opening groepsdebat: een andere spreker: 

Slotspeech: pitcher

Slotspeech

1. Je somt de argumenten van jouw partij op, mét labels

2. Je legt uit hoe die argumenten het debat hebben overleefd

3. Som de argumenten van de tegenstander op, mét labels

4. Leg uit hoe die argumenten zijn gesneuveld

Tips voor de slotspeech

Do's: 

          -Maak het debat overzichtelijk, gebruik labels

          -Ga altijd in op wat de tegenpartij heeft gezegd

Don'ts;

          -Geen nieuwe argumenten en weerleggingen

Wat is nou een debat?

-Discussie met regels, bedoeld voor de derde partij

                     -spreken via de voorzitter

                     -geef aan als je iets wilt zeggen

                     -een 'beurt' duurt maximaal 30 seconden

                     -er is één iemand aan het woord

-Een goed debat is boeiend, interactief, met goede argumenten

Labels

1. Een argument van de tegenstander weerleggen

2. Een nieuw argument inbrengen

3. Een argument van de eigen partij ondersteunen, aanvullen

Oefenronde: 4 minuten

'Middelbare scholen moeten in het examenjaar geen enkele les meer verplicht stellen'

De fasen in het debat (1 op 1 én groepsdebat)

1. De opzetbeurt/eerste verweer

          'Strike a first blow'!

          Tip: hanteer het SPIN-model. 

          Wijs iemand aan

2. Vrije fase

          Reactie(s) op de opzetbeurt/verweerbeurt. Gebruik labels.

3. Slotspeech (zie vorige les); 'waarom hebben wij/heb ik het debat    

     gewonnen?'

Veelgemaakte fouten:

-'Het is tegen de grondwet'

-'Het is goed/slecht voor de economie/werkgelegenheid'

-'Wat is jullie bron?'

-'Nederland is een vrij land'

-'Maar mijn opa'

-'Er is voldoende wetenschappelijk bewijs voor ...'

Stelling:

'De overheid moet vondelingenluiken plaatsen waar baby's anoniem achtergelaten kunnen worden'

Spin voor

Spin tegen

Stelling:

'Muziek met vrouwonvriendelijke teksten zou moeten worden geweerd van de sociale media'

Stelling:

'Sociale media hebben jongeren meer kwaad dan goed gedaan'

Stelling:

'Dierenartsen in arme wijken zouden betaald moeten worden met belastinggeld.'

Vul in: het SPIN-model

Stelling:

'Binnensteden moeten ontoegankelijk worden voor alle auto's'