P1_L1 - Anna

Organiseren van Evenementen

1 / 26

Slide 1: Slide

Organiseren van EvenementenMBOStudiejaar 1

This lesson contains 26 slides, with text slides.

Lesson duration is: 90 min

Items in this lesson

Organiseren van Evenementen

Slide 1 - Slide

Voorstellen

Anna Bruins

LBC leerjaar 4

Trainingskunde

OVE

Zwemmen

L&L

Keuzedeel Outdoor en Zwemmen

Slide 2 - Slide

Hoe gaan we met elkaar om?

We houden de ruimte waarin we werken schoon
Luisteren naar elkaar
Telefoons in de tassen
Wil je wat eten of drinken? Dan vraag je dat eerst even.

Slide 3 - Slide

Inchecken

Slide 4 - Slide

Wie heeft er wel eens mee gedaan aan een sport evenement?

Slide 5 - Slide

Wat gaan we doen?

Inchecken
Wat is OVE?
Hoe ziet het vak eruit?
Hoe behaal je dit vak?
Doelen
Aan de slag

Slide 6 - Slide

Wat is OVE?

Waar denk je aan bij het organiseren van een evenement?

Schrijf minstens 10 punten op met je 2-tal

Slide 7 - Slide

Hoe zit dit vak in elkaar?

Slide 8 - Slide

Hoe vaak heb je dit vak?

Slide 9 - Slide

Doelstellingen periode 1

Aan het einde van periode 1 is de student in staat om in 5-tallen een kleinschalig dagdraaiboek te ontwikkelen aan de hand van de invulhulp. Dat bekent: de student is in staat om alle hoofdstukken uit de invulhulp voldoende op te stellen zodat deze bruikbaar en uitvoerbaar is.

Aan het einde van periode 1 beheerst de student de basis digitale vaardigheden voor het opstellen van een draaiboek (paginanummering, voorblad maken, automatische inhoudsopgave, opmaak) en zijn in staat om deze toe te passen.

Slide 10 - Slide

Doelstellingen deze les

Aan het einde van de les is de student geïntroduceerd met fase 1.

De student heeft aan het einde van de les een groepje van 5 gevormd en een thema voor het evenement gekozen.

Daarnaast hebben de studenten een docs-met hun groepje aangemaakt, een voorblad, automatische inhoudsopgave en paginanummering aan het document toegevoegd.

Aan het einde van de les is de student in staat om de hoofdstukken ‘Inleiding’ en ‘Activiteiten’ te schrijven aan de hand van de invulhulp.

Slide 11 - Slide

Maar hoe ziet zo een draaiboek er dan uit?

Slide 12 - Slide

Samenwerken

Wat vind je belangrijk?

Schrijf 10 dingen op

Slide 13 - Slide

Maak nu een top 3

Slide 14 - Slide

Groepjes maken

Denk aan de afspraken en de normen en waarden die we net besproken hebben!

Groepen van 5

Schuif de tafels bij elkaar en ga bij elkaar zitten

Slide 15 - Slide

Schuif de tafels bij elkaar

Slide 16 - Slide

Thema kiezen

Probeer eens out of the box te denken

Slide 17 - Slide

Thema kiezen

Kies een thema wat:

-Sportgericht is

-Wedstrijd gericht is

- Wat in 2 zalen kan worden uitgevoerd

- Wat 1 uur en 15 minuten gegeven kan worden

- Waar 40 deelnemers aan mee kunnen doen

timer

10:00

Slide 18 - Slide

Docs aanmaken

Ga met je groepje bij elkaar zitten

Open alle laptops

1 persoon zoekt op google ‘google docs’

Maak een docs aan en nodig je groepsgenoten uit

timer

10:00

Slide 19 - Slide

Wat nu?

Invulhulp erbij pakken

Deze heb ik gemaild

Voorblad

Inhoudsopgave

Inleiding

Slide 20 - Slide

Voorblad

Titel : Voorbereidend draaiboek...(bv. Basketbal)

Plaatje

Voor en achternamen

Studentennummer

Docent

Vak

Jaar

timer

5:00

Slide 21 - Slide

PAUZE

timer

10:00

Slide 22 - Slide

Automatische inhoudsopgave

Alle grote titels in 'Kop 1'

Alle subtitels in 'Kop 2'

timer

5:00

Slide 23 - Slide

Inleiding

Over jezelf:

• Hoe heet je

• Hoe oud ben je

• Waar kom je vandaan

• Wat is je functie binnen de vereniging/bedrijf

Over het evenement

• Hele korte beschrijving van het evenement (Waar gaat je verslag en je evenement over)

Beschrijf het in een verhaaltje en niet alles afvinken

timer

10:00

Slide 24 - Slide

Evenementen blaadjes

Gedurende het schooljaar moet je 24 uren bij sport evenementen bijwonen.

2 verplichte evenementen: Dam tot Dam en Koningsspelen

Goedkeuring vragen bij Rosita

Slide 25 - Slide

Doelstelling

Aan het einde van de les is de student geïntroduceerd met fase 2.

De student heeft aan het einde van de les een nieuw groepje van 5 gevormd en een thema voor het evenement gekozen.

Daarnaast hebben de studenten een docs-met hun groepje aangemaakt, een voorblad, automatische inhoudsopgave en paginanummering aan het document toegevoegd.

Aan het einde van de les is de student in staat om de hoofdstukken ‘Inleiding’ te schrijven aan de hand van de invulhulp.