Startles klas 3 en 4 deel 3

• New lesson editor
• Rekenen
• Middelbare school
• vmbo b, k, g
• Leerjaar 1,2

Algemene rekenvaardigheden

Klas 3 en 4 deel 3

Je kent het ezelsbruggetje voor het metriek stelsel en weet de betekenis.

Je herkent de vlakke figuren en kunt deze benoemen in verschillende situaties.

Je kent de ruimtefiguren en kunt deze benoemen in verschillende situaties.

Je weet hoe je de oppervlakte van een rechthoek en een vierkant moet uitrekenen.

Je weet hoe je oppervlaktematen moet omrekenen.

Je kunt rekenen met tijd.

Je kunt informatie halen uit verschillende soorten diagrammen, tabellen en grafieken.

De leerdoelen van deze les zijn: 

Deze les is bedoeld om het rekenen op te frissen!

Deze les is niet bedoeld om alles in één keer weer te begrijpen en te onthouden.

In deze LessonUp komen veel opdrachten voor, weet je iets niet of heb je dat nog niet gehad. Niet erg! De komende tijd gaan wij hier nog aandacht aan besteden. 

Doel van deze les

Onderdeel meetkunde met uitleg en een paar oefeningen

Onderdeel verbanden met uitleg en een paar oefeningen

Afsluiting behalen leerdoelen

Deze les: 

Waar moet je dan aandenken?

 

We gaan oefenen met het ezelsbruggetje metriek stelsel, vlakke figuren, ruimtefiguren, oppervlaktes uitrekenen van vlakke figuren, handige tijdweetjes en handige rekenweetjes. 

Meetkunde

Metriek stelsel

Leerdoel:

Ik ken het ezelsbruggetje voor het metriek stelsel en weet de betekenis.

Ik weet met welke stappen je maten moet omrekenen.

Kan het dametje met de centimeter meten?

km  hm dam        m    dm   cm             mm

Op bladzijde 8 van de rekengids staat hoe je de verschillende maten moet omrekenen.

Bij lengtematen reken je met stappen van 10. 

Bij oppervlaktematen met stappen van 100. 

Bij inhoudsmaten reken je met stappen van 1000.

Koppel aan de juiste afkorting 

km

hm

dam

m

dm

cm

mm

centimeter

meter

hectometer

decimeter

decameter

millimeter

kilometer

2,5 dm = .... mm

A

2,5 x 10 x 10 = 250 mm

B

2,5 : 10 = 0,25 mm

C

2,5 : 10 : 10 = 0,025 mm

D

2,5 x 20 = 50 mm

3000 cm = ........ m

A

3000 : 10 = 300 m

B

3000 : 10 : 10 = 30 m

C

3000 : 20 = 150 m

D

3000 x 10 = 30 000 m

Zet de oppervlaktematen op volgorde van 

groot naar klein. 

km²

dam²

cm²

mm²

m²

hm²

dm²

Reken uit

3,9 dam² = ... dm²

A

3,9 x 200 = 780

B

3,9 : 100 : 100 = 0,00039

C

3,9 x 10 x 10 = 390

D

3,9 x 100 x 100 = 39 000

Reken uit 850 cm² = ... m²

A

850 x 100 = 85 000

B

850 x 100 x 100 = 8 500 000

C

850 : 100 : 100 = 0,085

D

850 : 200 = 4,25

Noem een wiskundig figuur!

Kijk eens naar de voorbeelden hiernaast.

De leerlingen mogen zowel vlakke als ruimtelijke figuren opnoemen. Denk aan een rechthoek, cirkel, driehoek, maar bijvoorbeeld ook aan een kubus, bol, balk. 

Volgende pagina de vlakke figuren, verderop de ruimtefiguren. 

Wiskundige figuren zie je overal terug!

Welk wiskundige figuren zie je in deze bijzondere huizen in Rotterdam en Amsterdam terug?

Vlakke en ruimtefiguren

Op bladzijde 14 van de rekengids staan de vlakke figuren weergegeven.

Op bladzijde 16 staan de ruimtefiguren weergegeven.

Weet je het?

Noem eens een belangrijk verschil tussen een vlak figuur en een ruimtefiguur!

Vlakke en ruimtefiguren

Vlak figuur is plat en een ruimtefiguur heeft inhoud.

Even sorteren!

Sleep de namen van de figuren naar de juiste plek.

Vlak figuur

Ruimte- figuur

Ruit

Vlieger

Kubus

Piramide

Vierkant

Cilinder

Driehoek

Parallellogram

Rechthoek

Bol

Op bladzijde 15 staat hoe je van een aantal vlakke figuren de oppervlakte kan uitrekenen.

We gaan nu oefenen met de oppervlakte van een rechthoek en een driehoek.

Oppervlakte vlakke figuren

Vlak figuur is plat en een ruimtefiguur heeft inhoud.

De oppervlakte van het grasveld is..

De vijver rechtsboven heeft een vierkante vorm.

A

12 x 14 = 168 m²

B

9 + 8 + 9 + 8 = 34 m

C

9 x 8 - 9 = 63 m²

D

9 x 8 x 3 = 216 m²

De oppervlakte van de driehoek is

A

3 x 4 x 5 = 60

B

7 x 5 = 35

C

3 + 4 + 5 = 12

D

7 x 5 : 2 = 17,5

De oppervlakte van de driehoek is

A

4 x 2,2 x 3,6 = 31,68 cm²

B

4 x 1,9 = 7,6 cm²

C

4 x 1,9 : 2 = 3,8 cm²

D

3,6 x 2,2 : 2 = 3,96 cm²

Op bladzijde 17 en 18 van de rekengids staat hoe je van een aantal ruimtefiguren de inhoud kan uitrekenen.

Inhoud van ruimtefiguren

Vlak figuur is plat en een ruimtefiguur heeft inhoud.

Weet je het nog?

Inhoud van een balk =

lengte x breedte x hoogte

Wat is bijvoorbeeld de inhoud van het klaslokaal? Wat moet je daarvoor weten om dit uit te rekenen?

Inhoud van een balk

Vlak figuur is plat en een ruimtefiguur heeft inhoud.

Wat ook bij rekenen hoort is rekenen met de tijd.

Om te rekenen met tijd moet je de volgende weetjes kennen.

Wist je deze allemaal?

Rekenen met tijd 

We zijn de hele dag bezig met de tijd, daarom even extra oefenen met de analoge klok, de digitale klok, de uren en de dagen.

10:30

01:30

Half vier

Kwart over één

13:40

13:15

Tien over half twee

Half drie

15:30

Half elf

Het is nu 14 april en je bent jarig 5 mei.

Over hoeveel dagen is dat dan?

Tip! Je kan je knokkels van je hand gebruiken om erachter te komen hoeveel dagen een maand heeft!

A

20 dagen

B

21 dagen

C

22 dagen

D

16 dagen

Stel je voor het is nu 13:48.

De les is om kwart over twee afgelopen. Hoeveel minuten duurt de les nog?

Ook een onderdeel van rekenen is het aflezen en gebruiken van informatie uit tabellen en grafieken. 

Kijk eens naar de

voorbeelden hiernaast!

Wat zie je allemaal?

Verbanden

Weet je toevallig hoe dit diagram heet? 

En kan je vertellen met welk klusje de meeste kinderen hun geld verdienen? 

Dat is een cirkeldiagram. 

De meeste kinderen verdienen hun geld met helpen in de tuin, wel 48%. 

Welke drank werd het minst verkocht in juli?

Hiernaast zie je een afstandstabel met daarin de afstanden tussen een aantal Europese hoofdsteden.

Wat is de afstand van Parijs naar Warschau?

A

430

B

1368

C

1095

D

518

Hier zie je een schema van een volleybaltoernooi. Hoe lang duurt één wedstrijd?

A

Half uur

B

35 minuten

C

Drie kwartier

D

Een uur

Hulp nodig met rekenen?

Maak gebruik van de rekengids!

Deze staat ook digitaal op Magister.learn onder de tegel rekenen.

Noem één ding wat je geleerd heb van deze les.

Je kent het ezelsbruggetje voor het metriek stelsel en weet de betekenis.

Je herkent de vlakke figuren en kunt deze benoemen in verschillende situaties.

Je kent de ruimtefiguren en kunt deze benoemen in verschillende situaties.

Je weet hoe je de oppervlakte van een rechthoek en een vierkant moet uitrekenen.

Je weet hoe je oppervlaktematen moet omrekenen.

Je kunt rekenen met tijd.

Je kunt informatie halen uit verschillende soorten diagrammen, tabellen en grafieken.

Leerdoelen behaald? 

Goed geoefend!!