Paragraaf 1.5 - Voedselkringloop

• New lesson editor
• Biologie
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 3

1.5 Voedselkringloop

Leerdoel(en) van deze les:

• Je kunt uitleggen hoe planten, dieren, schimmels en bacteriën van elkaar afhankelijk zijn

1.5 Voedselkringloop

Hoe hebben de vier rijken
elkaar nodig?

• Planten maken glucose en zuurstof
  - dieren, schimmels en bacteriën verbruiken glucose en zuurstof.

• Dieren, schimmels en bacteriën stoten koolstofdioxide uit
  - planten hebben dit nodig voor fotosynthese.

1.5 Voedselkringloop

Energierijke stoffen maken uit glucose en mineralen

1.5 Voedselkringloop

• Wat? Maken 1.5 – Opdracht 1 t/m 8

• Hoe? Blz. 44 t/m 46

• Hulp? Eerst overleggen met buur, daarna docent vragen.

• Tijd? 20 minuten

• Uitkomst? Opdracht 1 t/m 8 is af. Niet af? Rest is huiswerk.

• Klaar? Samenvatting dikgedrukte woorden maken (lijst)

1.5 Voedselkringloop

Leerdoel(en) van deze les:

• Je kunt uitleggen wat de voedselkringloop is en wat de functie van producenten, consumenten en reducenten hierin is

1.5 Voedselkringloop

Waaruit bestaat de voedselkringloop?

• Producenten: planten, makers van voedingsstoffen > energierijke stoffen

• Consumenten: dieren en mensen gebruiken de voedingsstoffen die planten maken

• Afvaleters: kleine dieren op of in de grond, consumeren afval, bijvoorbeeld vliegen, kevers, pissebedden

• Reducenten: bacteriën en schimmels breken de rest van energierijke stoffen af. Mineralen, water en koolstofdioxide blijven hierbij over

1.5 Voedselkringloop

Hoe gaat de voedselkringloop?

• Producenten: planten, makers van voedingsstoffen > energierijke stoffen

• Consumenten: dieren en mensen gebruiken de voedingsstoffen die planten maken

• Afvaleters: kleine dieren op of in de grond, consumeren afval, bijvoorbeeld vliegen, kevers, pissebedden

• Reducenten: bacteriën en schimmels breken de rest van energierijke stoffen af. Mineralen, water en koolstofdioxide blijven hierbij over

1.5 Voedselkringloop

• Wat? Maken 1.5 – Opdracht 9 t/m 14

• Hoe? Blz. 47 t/m 49

• Hulp? Eerst overleggen met buur, daarna docent vragen.

• Tijd? 20 minuten

• Uitkomst? Opdracht 9 t/m 14 is af. Niet af? Rest is huiswerk.

• Klaar? Samenvatting dikgedrukte woorden maken (lijst)