MODULE DIVERSITEIT: SEKSUELE ORIENTATIE EN ACCEPTATIE BOVENBOUW



DIVERSITEIT
THEMA MODULE
DIVERSITEIT: SEKSUELE ORIËNTATIE EN ACCEPTATIE
1 / 22
next
Slide 1: Slide
BurgerschapsonderwijsLOB+1Middelbare schoolMBOvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6Studiejaar 1-4

This lesson contains 22 slides, with interactive quizzes, text slides and 6 videos.

time-iconLesson duration is: 45 min

Instructions

Deze les is ontworpen om klassikaal te geven. Na het afronden van de module komen de jongeren zelf in actie. Jongeren kunnen individueel, in groepjes of klassikaal in actie komen.

De tussenstand die weergeven wordt in de module kan je zelf uitzetten. Klik hiervoor op 'geef les'. Ga vervolgens naar de pincode aan de linker onderzijde en klik erop. Er verschijnt een scherm met daarin de optie 'toon tussenstand'. Als je het vinkje verwijdert, wordt de tussenstand niet meer getoond.

Items in this lesson



DIVERSITEIT
THEMA MODULE
DIVERSITEIT: SEKSUELE ORIËNTATIE EN ACCEPTATIE

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Slide 2 - Video

This item has no instructions


Wat betekent diversiteit voor jou?
Kies een afbeelding die laat zien wat diversiteit voor jou betekent.

Slide 3 - Open question

This item has no instructions

Bespreek in groepjes van vijf aan de hand van de door jouw gekozen foto de volgende vragen:
- Wat betekent diversiteit voor jou?
- Waarom heb je voor deze foto gekozen?

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Slide 5 - Video

This item has no instructions


Hoeveel procent van de jongeren die lesbisch, homo- of biseksueel zijn, wordt hiermee gepest?
VRAAG 1
A
21 %
B
51 %
C
41 %
D
11 %

Slide 6 - Quiz

This item has no instructions

'51% van de jongeren die lesbisch, homo- of biseksueel zijn, wordt hiermee gepest.' 

Wat vind je van dat percentage? 




Slide 7 - Slide

This item has no instructions


Hoeveel procent van de jongeren die lesbisch, homo of biseksueel zijn, hoort het woord ‘homo’ regelmatig als scheldwoord?
VRAAG 2
A
18 %
B
38 %
C
68 %
D
88 %

Slide 8 - Quiz

This item has no instructions

'88% van de jongeren die lesbisch, homo of biseksueel zijn, hoort het woord 'homo' regelmatig als scheldwoord.'

Verbaast dit percentage je? 
Waarom wel of waarom niet?


Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Slide 10 - Video

This item has no instructions

Slide 11 - Video

This item has no instructions

VRAAG 4
Hoe zou deze man zich voelen?

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

VRAAG 5
Hoe zou jij gereageerd hebben als jij in deze situatie zat? 

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

VRAAG 6
Stel je voor: Jij zit samen met een vriend op een terras en aan een tafeltje zie je twee jongens elkaar zoenen. Je vriend roept luid en duidelijk ‘’He bah, vieze homo’s’’. Wat doe je? 

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

VRAAG 7
Verandert de situatie als die jongen die wordt uitgescholden je homoseksuele broertje blijkt te zijn? 
Wat verandert er dan?

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Jullie hebben al veel besproken met elkaar over diversiteit. Zijn er nog dingen die je graag kwijt wilt?

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Slide 17 - Video

This item has no instructions

KOM IN ACTIE!
Ga aan de slag met een challenge!
Volg je deze module NIET als onderdeel van een take over? Klik dan door

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

HOE MAAK JIJ HET VERSCHIL?
Tips nodig voor de brainstorm? Pak de volgende slide erbij!

Slide 19 - Slide

De jongeren hebben nu een voorbedachte actie uitgevoerd. Laat ze klassikaal brainstormen over hoe ze hierna zelf in actie zouden kunnen komen binnen het thema. Schrijf dit in een woordweb op het bord. 
Zijn jullie niet bezig met een school take-over? Dan zijn hier voorbeeld challenges:

1. Het krijten van regenboog zebrapaden in de buurt van de school.
2. Geven van gastlessen aan een andere klas of op een basisschool in de buurt over diversiteit.
3. Ophangen van posters met LHGBTQ vriendelijke quotes.
4. Opzetten van een Gender en Sexuality Allaince. een verbond tussen allerlei seksuele oriëntaties, die ideeën kunnen aandragen voor een beter schoolklimaat en bijvoorbeeld de leerlingenraad adviseren.
5. Organiseren van paarse vrijdag.
6. Bedenk een eigen challenge!

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

WAT HEB JE GELEERD OVER HET THEMA DAT JE BELANGRIJK VINDT? SCAN DE QR CODE EN LAAT HET ONS WETEN!

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

Slide 22 - Video

This item has no instructions

More lessons like this