Verpleegplan

• New lesson editor
• Verpleging en verzorging
• MBO

College: Het verpleegplan

Start om 13.45uur

B1-K1-W3 Stelt een verpleegplan op

Leerdoelen

• Je weet wat een verpleegplan inhoudt.

• Je stelt op basis van verzamelde gegevens een verpleegplan op waarbij je rekening houdt met kenmerken en specifieke behoeftes van zorgvragers uit de GGZ.

• Je stelt een dagprogramma op voor een zorgvrager , rekening houdend met de kenmerken van de ziekte depressiviteit.

Eerste lesuur

• Opstarten, evalueren, samenwerking en planning.

• College moreel beraad.

• Starten toepassingstaak 1: Eén student brengt een casus in.

Tweede lesuur

•  College: verpleegplan.

• Start toepassingstaak 2: Individueel verpleegplan opstellen. Maakt gebruik van zakboek: Carpenito. 

Derde lesuur

• Start toepassingstaak 3

• Klassikaal afsluiten 16.15u

SLB uur

• Individuele gesprekken

• Afronden taak 1 & 2

Waarom? verpleegkundig proces

• Zorgt voor adequate en volledige gegevensverzameling. 

• Actief opdoen van kennis, het ontwikkelen van competenties en vaardigheden   

• Je observeert slechts die dingen bewust, waarvan je het bestaan en het  belang kent. Wat je niet kent, weet of begrijpt, ontgaat aan jouw aandacht. 

Welke fasen vind je terug in het verpleegkundig proces?

Vier fasen:

1. diagnostische fase; anamnese (gezondheidspatronen van Gordon), NANDA, klinische blik, observeren,

2. planningsfase; actuele en potientele verpleegproblemen, verpleegprobleem formuleren (PES), verpleegplan maken
   

3. uitvoeringsfase; uitvoeren van de verpleegkundige zorg

4. evaluatiefase; evaluatie met client, naasten, mantelzorg

Wat weet je nog van methodisch werken en het verpleegkundig proces?

Methodisch werken            verpleegkundig proces

Methodisch werken in de verpleging krijgt vorm in het verpleegkundig proces. Het verpleegkundig proces is het proces dat de verpleegkundige met iedere zorgvrager doorloopt vanaf het verzamelen van de gegevens tot en met het evalueren van de zorg. Het verpleegkundig proces is geen rechtlijnig, maar een cyclisch proces dat 

zo nodig meer keren doorlopen kan worden: als bij de evaluatie van de zorg blijkt dat de doelen niet bereikt zijn, kan de fase van het stellen van de diagnose weer intreden.

Methodisch werken betekent dat je vraaggericht werkt, op basis van een cyclisch stappenplan: het verpleegkundig proces. 

Wat is methodisch werken?

A

Verpleegkundige zorg afstemmen op behoefte en wens van de cliënt

B

Werken op basis van een cyclisch stappenplan

C

Werken volgens gezondheidspatronen van Gordon

D

Persoonsgericht werken, je bent gastvrij

Methodisch werken

Methodisch werken = een bewuste, systematische aanpak die zes stappen omvat: 

In het zorgproces kan je volgende zes stappen onderscheiden:

1. verzamelen van gegevens

2. formuleren zorgproblemen

3. bepalen van doelen

4. actie plannen

5. uitvoeren van de activiteiten

6. evalueren, rapporteren, bijstellen etc.

   

Cyclisch werken – Systematisch werken

1

2

3

4

5

6

Verzamelen van

 informatie

formuleren van zorgproblemen

bepalen van doelen

actie

 plannen

Uitvoeren van de activiteiten + observeren

Evalueren + rapporteren

De gezondheidspatronen van Gordon

01. Patroon van gezondheidsbeleving en instandhouding
02. Voeding/stofwisselingspatroon
03. Uitscheidingspatroon
04. Activiteitenpatroon
05. Slaap/rustpatroon

06. Cognitiepatroon

07. Zelfbelevingspatroon  

08. Rollen/relatiespatroon
09. Seksualiteit/voortplantingspatroon
10. Stressverwerkingspatroon
11. Waarden/overtuigingenpatroon

QUIZ

Onder welk patroon plaats je de gegevens bij Gordon?

Mevrouw gebruikt een rollator om zich te verplaatsen

A

Gezondheidsbeleving en instandhouding

B

Activiteiten

C

Uitscheiding

D

Stressbeleving

Mevrouw weegt 66kg en is 1m 68 groot

A

Gezondheidsbeleving en instandhouding

B

Activiteiten

C

Zelfbeleving

D

Voeding en stofwisseling

Mevrouw heeft steeds pijn aan haar rug

A

Gezondheidsbeleving en instandhouding

B

Cognitie en Waarneming

C

Rollen en relatie

D

Waarden en levensovertuiging

Waar staat de P in PES voor?

A

Verpleegproblemen als uitgangspunt voor de zorg.

B

Etiologie omvat de oorzakelijke factoren

C

Symptomen en klachten

D

alle drie de antwoorden zijn onjuist

Tommie eet elke dag witbrood, patat en drinkt drinkt dagelijks cola. Hij heeft één keer in de week ontlasting. Hij heeft een vervelend vervelend gevoel in zijn buik. Hij zou meer vezels, groente en water moeten nemen. Welke zin hoort bij de letter E van de afkorting PES?

A

Hij heeft een vervelend gevoel in zijn buik

B

Hij heeft één keer in de week ontlasting

C

Hij eet dagelijks witbrood, patat en cola

D

Meer groente, vezels en water moeten drinken

Welke aspecten bevat een verpleegprobleem?

De drie aspecten probleem, oorzaak (etiologie) en symptomen vormen samen de zogenoemde PES-structuur van een verpleegprobleem

P Verpleegproblemen zijn het uitgangspunt voor het plannen van verpleegkundige zorg

E Etiologie omvat alle oorzakelijke factoren van het verpleegprobleem. 

S Onder symptomen worden alle klachten en verschijnselen verstaan die bij het probleem kunnen optreden.

TIP bij formuleren van de PES

Stap 1: S ->Welke symptomen zie je

Stap 2: P ->Wat is het (verpleeg)probleem of welke probleem ontstaat?

Stap 3: E ->Wat is de oorzaak?

Maken PES: Meneer De Jong (87) heeft COPD en zit in een rolstoel omdat hij te weinig energie heeft om te lopen. Op zijn stuit heeft meneer een rode plek. De huisarts constateerde dat meneer ondervoed is. Meneer is nu opgenomen in het verpleeghuis.

Wat zijn potentiële verpleegproblemen?

A

Verpleegproblemen die op dit moment zichtbaar en actueel zijn

B

Verpleegproblemen geformuleerd volgens de PES structuur

C

Verpleegproblemen die de verpleegkundige op basis van deskundigheid in de toekomst verwacht.

D

Wat zijn potentiële verpleegproblemen?

Actuele verpleegproblemen zijn verpleegproblemen die zich op een bepaald moment voordoen, en door de verpleegkundige kunnen worden vastgesteld op basis van op dat moment aanwezige klachten en verschijnselen.

Potentiële verpleegproblemen zijn verpleegproblemen die zich nog niet voordoen, maar die de verpleegkundige op basis van haar deskundigheid in de toekomst verwacht.

Welk hulpmiddel gebruik je om een zorgdoel te formuleren

A

RUMBA

B

PES

C

SMART

D

SOAP

Doelen moeten SMART zijn!

• Specifiek

• Meetbaar

• Acceptabel

• Relevant

• Tijdsgeboden

Formuleren SMART doelen

Waar staan de RUMBA eisen voor?

Relevant, Understandable, Measurable, Behavioral, Attainable

R = relevant

U = begrijpelijk

M = meetbaar

B = in termen van gedrag

A = haalbaar

Toepassingstaak 2 

• Stel individueel een verpleegplan op voor mevrouw Van Veen. Maak gebruik van de patronen van Gordon. Het verpleegplan bevat minimaal 4 verpleegproblemen. Maak gebruik van het zakboek van Carpenito!

• Bedenk hoe je rekening houdt met de kenmerken van de psychiatrische zorgvrager bij mevrouw Van Veen en verwerk dit in je verpleegplan.

• Tijdens fysieke les ontvang je feedback van andere subgroepen

• Verbeter je verpleegplan aan de hand van feedback van klasgenoten. Kom in je subgroep tot één perfect verpleegplan en vraag feedback aan de docent. 

• Lever het verpleegplan in bij opdrachten in teams.

Carpenito

• Door gebruik te maken van het ‘zakboek verpleegkundige diagnoses’ krijg je aanwijzingen voor;

Het correct formuleren van het probleem (het label)

Het verifiëren van de diagnose (is mijn gestelde diagnose correct?)

• Belangrijk is dat de doelen en interventies waar naar verwezen wordt, concreet worden gemaakt op basis van recente wetenschappelijke kennis en de situatie/ casus. 

Hoe ga je te werk?

1. In Carpenito vind je een beschrijving van het probleem. 

2. Je kan nagaan of het ECHT dit is wat zich bij de patiënt afspeelt.

3. Vervolgens zijn ‘verschijnselen’ beschreven: symptomen die ‘vaak/altijd’ aanwezig zijn en symptomen die ‘regelmatig’ aanwezig zijn. 

4. Ga na of er voldoende symptomen zijn om de diagnose te stellen. 

5. Ook zijn er ‘oorzaken’ beschreven: etiologische factoren die het probleem met zich meebrengen. Staat de situatie van jouw cliënt hier beschreven? 

6. Carpenito geeft een suggestie voor doelen en interventies (algemeen)

Dinsdag, fysieke les

• Vervolg toepassingstaak 3

• Presenteren dagprogramma

• Inleveren bij opdrachten in teams.

Taak 3: Dagprogramma

• Maak voor mevrouw van Veen een dagprogramma. 

• Denk na over de wijze waarop je het dagprogramma opbouwt in verband met de schuldgevoelens van mevrouw rekening houdend met de kenmerken van haar ziekte. 

• Maak gebruik van de literatuur uit Zorgpad.

• Presenteer het dagprogramma tijdens de les aan de klas, en geef aan waarom je het dagprogramma op deze manier hebt opgebouwd. 

Taak 4

Intervisie 

• Gedeelte van de groep heeft intervisie gehad tijdens het SLB uur
  

• Intervisie schuiven we door naar een ander moment tijdens een SLB uur. Komt voor nu te vervallen.

Starten met toepassingstaak 2 

• Stel individueel een verpleegplan op voor mevrouw Van Veen. Maak gebruik van de patronen van Gordon. Het verpleegplan bevat minimaal 4 verpleegproblemen. Maak gebruik van het zakboek van Carpenito!

• Bedenk hoe je rekening houdt met de kenmerken van de psychiatrische zorgvrager bij mevrouw Van Veen en verwerk dit in je verpleegplan.

• Verbeter je verpleegplan aan de hand van feedback van klasgenoten. Kom in je subgroep tot één perfect verpleegplan en vraag feedback aan de docent. 

• Lever het verpleegplan in bij opdrachten in teams.

Als je klaar bent met taak 2 kun je starten met taak 3. Om 16.15 uur sluiten we klassikaal af!