OSP - lesweek 2

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 2

Vak: Ondersteuningsplan (OSP)

Fase: 3

Docenten: Prisca With, Frank van Aken

Herinnering

Even ter herinnering:

1. Geen eten in de klas
2. Drinken alleen in afsluitbare flesjes/pakjes
3. Telefoon in de telefoonzak/locker/tas 

Afspraken

Ik spreek graag het volgende met jullie af

• Op tijd aanwezig!
• Te laat: kom dan rustig binnen. Loop na de les langs om je AWR aan te passen Ik pas je AWR ALLEEN aan als je op de lesdag zelf doorgeeft dat het niet klopt 
• Laptop, notitieblok, pen/potlood mee
• Actieve deelname in de les
• Telefoon in de telefoonzak/locker/tas
• Feedback aan docent? Graag MAAR: houd de feedbackregels in de gaten

Doelen

1. Je kunt uitleggen hoe je de kwalificerende eindopdracht kunt behalen
2. Je kunt uitleggen hoe je de module 'Ondersteuningsplan' kunt behalen 

Programma

Wat	Hoe lang
Opening van de les	10 minuten
Uitleg kwalificerende eindopdracht	15 minuten
Hoe ziet de module eruit?	20 minuten
Theorie methodisch werken	10 minuten
Opdracht beginsituatie	20 minuten
Afronding les	15 minuten

Examens en Kwalificerende eindopdracht - Hoe zit dat?

Examens en Kwalificerende eindopdrachten zijn nodig om je diploma te halen.

Tijdens de introductiedag is benoemd hoe veel beroepsgerichte examens je moet halen voordat je kunt diplomeren. 

Hoeveel examens waren dit?

Examens en Kwalificerende eindopdracht - Hoe zit dat?

Examens en Kwalificerende eindopdrachten zijn nodig om je diploma te halen.

Tijdens de introductiedag is benoemd hoe veel beroepsgerichte examens je moet halen voordat je kunt diplomeren. 

Hoeveel examens waren dit?

Antwoord: 14 beroepsgerichte examens + keuzedelen + NER + Burgerschap

Examens en Kwalificerende eindopdracht - het verschil

• Bij de examens:
  Je maakt een eindopdracht en krijgt bij een voldoende een 'go' voor je examen. Daarna leg je het examen af op je stage. Dit wordt beoordeeld door een examinator
  
  
• Bij de kwalificerende eindopdrachten:
  Je krijgt les en werkt aan de eindopdracht. Je laat je eindopdracht nakijken op school en laat je handelen in de praktijk beoordelen door je praktijkbegeleider. Dit geldt dus direct als je examen!

Nabespreking

Zijn er vragen over het verschil tussen de kwalificerende eindopdracht en examens?

De Kwalificerende eindopdracht

De Kwalificerende eindopdracht bestaat uit 3 kleinere opdrachten:

1. Ondersteuningsplan (OSP)
2. Afstemmen van Zorg (AVZ)
3. Evalueren (EVA)

Je gaat voor elk van deze 3 opdrachten lessen krijgen waarmee je goed voorbereid wordt op de eindopdrachten.

Heel belangrijk:

Achterstanden bij OSP zorgen ervoor dat je ook achterstanden gaat krijgen bij AVZ en EVA. Zorg er dus voor dat je goed bij blijft!

De Kwalificerende eindopdracht

Als je de gehele Kwalificerende eindopdracht gehaald hebt, dan behaal je 4 examens:

B1-K1-W7: (Werkt samen en stemt de werkzaamheden af)

B1-K1-W8: (Evalueert de geboden ondersteuning en zorg)

P1-K1-W1: (Levert een bijdrage aan het opstellen en bijstellen van het ondersteuningsplan)

P2-K1-W3: (Ondersteunt de cliënt bij het voeren van eigen                      de regie)

Anders gezegd: Van de 14 beroepsgerichte examens die je moet halen voor je diploma, horen er 4 bij deze Kwalificerende eindopdracht

Nabespreking

Zijn er vragen over de uitleg over de kwalificerende eindopdracht?

OSP en It's Learning

We checken samen It's Learning zodat je weet waar alle belangrijke informatie staat!

1. De tegel It's Learning
2. De lesplanner
3. De eindopdracht
4. De rubric

Opdracht

Zoek alleen of met een klasgenoot op It's antwoord op de volgende vragen. De informatie staat in de lesplanner, Eindopdracht of Rubric.

1. Wat is het onderwerp van lesweek 9?
2. Uit hoeveel stappen bestaat de eindopdracht van deze module?
3. Wat is de rubric en wie vult hem in?
4. Waar lever je de eindopdracht in?
5. Wat lever je allemaal in bij de eindopdracht?
6. Wanneer heb je OSP gehaald?

Nabespreking

1. Wat is het onderwerp van lesweek 9
2. Uit hoeveel stappen bestaat de eindopdracht van deze module?
3. Wat is de rubric en wie vult deze in?
4. Waar lever je de eindopdracht in?
5. Wat lever je allemaal in bij de eindopdracht?
6. Wanneer heb je OSP gehaald?

De eindopdracht

• Voor de eindopdracht van deze module ga je een bijdrage leveren een een ondersteuningsplan van een client.
• De eindopdracht bestaat uit 5 stappen die je op je BPV moet uitvoeren
• Je bijdrage aan het ondersteuningsplan wordt op basis van de rubric nagekeken door je praktijkbegeleider. 
• Let op: alle dikgedrukte criteria uit de rubric MOETEN met minimaal een voldoende behaald worden
• Als je ondersteuningsplan voldoende is, dan heb je de module behaald en kan je verder met de eindopdracht van de volgende module: afstemmen van zorg

Je levert in It's dus de ingevulde rubric in EN het verslag dat je hebt gemaakt bij stap 3 van de eindopdracht

Waarom is een ondersteuningsplan belangrijk?

Een Ondersteuningsplan (OSP) is een onderdeel van methodisch werken (= een vaste volgorde van werken). 

Methodisch werken is belangrijk voor een professional. 

Waarom?

Waarom is een ondersteuningsplan belangrijk?

Methodisch werken (= een vaste volgorde van werken) heeft 4 kenmerken:

1. Doelgericht werken
   
   
2. Systematisch werken
   
   
3. Procesmatig werken
   
   
4. Bewust handelen

Wat betekenen deze vier begrippen volgens jullie?

Wat is methodisch werken?

1. Doelgericht werken:
   alles wat je doet staat in het teken van het bereiken van je begeleidingsdoel
   
   
2. Systematisch werken: Je bedenkt een logische volgorde waarin je aan een doel werkt
   
   
3. Procesmatig werken: De stappen sluiten op elkaar aan
   
   
4. Bewust handelen: Je weet waarom je handelt zoals je handelt

Methodisch werken - een voorbeeld

Luister naar de casus die de docent vertelt. Heeft de docent methodisch gewerkt? Schrijf op waarom wel/niet!

Zie jij de 4 kenmerken terugkomen?

1. Doelgericht werken
2. Systematisch werken 
3. Procesmatig werken
4. Bewust handelen

Is er methodisch gewerkt?

Methodische cyclus

Als professional ga je methodisch werken. Dat houdt in dat je volgens een vast stappenplan werkt. De stappen zijn:

1. Beginsituatie vaststellen
2. Ondersteuningsvraag beschrijven
3. Doel formuleren
4. Plannen maken en uitvoeren
5. Uitvoering evalueren en doelen bijstellen

Uitleg methodische cyclus

Stap van het methodische werken	Uitleg
1. Beginsituatie vaststellen	Gesprek met client, naastbetrokkenen, observaties, enzovoorts
2. Ondersteuningsvraag beschrijven	Wat wil de client precies bereiken, wat heeft hij nodig?
3. Doelen formuleren	Bedenk SMART-doelen die passen bij de ondersteuningsvragen
4. Plan maken en uitvoeren	Maak een plan waarmee je de doelen kunt bereiken
5. Evalueren en eventueel bijstellen	Zijn de doelen bereikt? Moet de begeleiding bijgesteld worden?

Methodisch werken - jullie voorbeeld

Je hebt nu een idee hoe je methodisch zou kunnen werken.

Bespreek met je buurman/buurvrouw:

1. Bespreek (kort) een clientsituatie van je stage
2. Wat zou je willen bereiken als begeleider van de client?
3. Hoe zou jij methodisch kunnen werken met de client (wat is een logische volgorde)?

Hoe lang: 5 minuten

Nabespreking: klassikaal

De kwalificerende eindopdracht bestaat uit:

1. Ondersteuningsplan (OSP)
   Je maakt een plan hoe je de client gaat begeleiden
   
   
2. Afstemmen van Zorg (AVZ)
   Je voert het plan uit
   
   
3. Evalueren (EVA)
   Je onderzoekt of het plan geslaagd is en of je het moet aanpassen

Vergelijk de drie onderdelen van de kwalificerende eindopdracht met de cirkel van methodisch werken.

Wat valt je op?

Beginsituatie in kaart brengen

Hoe werkt dat ook alweer?

Opdracht beginsituatie

Wie?

Groepjes van maximaal 4 studenten

Wat?

Maak een zo compleet mogelijke lijst: waaraan voldoet een 'perfecte' beginsituatie?

Wat moet er in ieder geval in en wat zijn belangrijke aandachtspunten?

Scan de QR-code en noem zo veel mogelijk punten!

Hoe lang?

10 minuten

Klaar met de opdracht?

Lees je in in de eindopdracht!

Nabespreking beginsituatie

Terugkoppeling per groepje

Nabespreking beginsituatie

In ieder geval is belangrijk:

Beginsituatie:

1. Zo volledig mogelijk
2. Gebruik verschillende bronnen
3. Gebruik een ordeningsmodel (uitleg volgt in de lessen)

Ondersteuningsvragen:

1. Komen naar voren in de beginsituatie
2. Zijn voldoende onderbouwd
3. Relevantie en nut is duidelijk

Huiswerk volgende week

1. Ga in gesprek met je praktijkbegeleider. Bespreek welke cliënt je zou kunnen gebruiken voor de eindopdracht van deze module (stap 1 van de eindopdracht). Houd rekening met het feit dat je het liefste de eindopdrachten van AVZ en EVA ook met deze cliënt doet!
   
   
2. Lees uit het boek 'Mensen' Thema 1.1 Ontwikkelingspsychologie, paragraaf ontwikkeling
   
   
3. Lees uit het boek 'Mensen' Thema 5.1 Gezondheid, paragraaf de betekenis van gezondheid
   
   

Evaluatie van de les

Neem een minuut de tijd om antwoord te bedenken op de volgende twee vragen:

1. Welk cijfer geef je deze les (10 = meest perfecte les ooit, 0 = zonde van mijn tijd)
   
   
2. Wat kan de docent volgende les anders doen zodat jij een hoger cijfer geeft aan die les?

Afronding les

Zijn er vragen naar aanleiding van de les?

Check op de lesdoelen:

1. Je kunt uitleggen hoe je de kwalificerende eindopdracht kunt behalen
   
2. Je kunt uitleggen hoe je de module 'Ondersteuningsplan' kunt behalen