5.2 Europa gaat de wereld overheersen

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

5.2 Europa gaat de wereld overheersen

Leerdoelen

• Je kunt beschrijven hoe de overzeese handelscontacten van Europeanen uitgroeiden tot wereldrijken.
  
• Je kunt de belangrijkste oorzaken van het modern imperialisme noemen.
• Je kunt een beschrijving geven van het bestuur en de economie in Brits-Indië.

Van handelspost naar imperium 

• 1500-1650 ontstaan: wereldeconomie. 
  -> steeds meer handel tussen verschillende continenten. 
• Nieuwe zeeroutes
• Kolonies gesticht in Amerika -> plantages -> slaven
• Handelposten langs kusten in Azië en Afrika 

          

open mij

open mij

Verandering 19e eeuw 

• in Azië en Afrika gingen Europeanen het binnenland bezetten en besturen --> ontstaan koloniën met plantages 
• Nieuwe grondstoffen beschikbaar voor Europese markt

• Europese landen wilden zoveel mogelijk koloniën 
  
• Groot wereldrijk creëren: Imperium 
• Soort wedstrijdje in Azië en Afrika 
• Periode tussen 1800 - 1914: Modern Imperialisme 
  Het streven van Europese landen in de 19e eeuw naar een groot overzees rijk, waarbij de koloniën werden gebruikt als producenten van grondstoffen en als afzetgebieden.

4 Oorzaken modern imperialisme

1. Kolonie is economisch voordelig --> Grondstoffen + afzetgebied
2. Makkelijker geworden om koloniën te veroveren en te besturen --> Beter wapens + betere schepen. 
3. Imperium zorgde voor aanzien en macht  --> nationalisme
4. Superioriteitsdenken : gevoel dat je meer waard bent dan een ander --> meenden het recht te hebben andere volken te overheersen.
   Geloofden dat het een biologische oorzaak had --> witte mensen zouden van een beter ‘ras’ zijn = racisme 

Voorbeeld: Brits-Indië

• GB in 19e eeuw meeste succes in stichten imperium
• Belangrijkste kolonie: Brits-Indië (India, Sri Lanka, Pakistan, Bangladesh, deel van Myanmar)
• Systeem van indirect bestuur --> gebruik maken van plaatselijke adel om te helpen met besturen
• Economisch belangrijk: Grondstoffen  + afzetmarkt 
• Superioriteitsdenken: scholen stichten, infrastructuur verbeteren

Zelfstandig aan het werk

5.2

Opdracht 3 t/m 13

vanaf blz. 83