les kwt

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 1

aanwezigheid 

Telefoons in de kluis?

Even oefenen

dashboard.blooket.com

Deze les leer je:

hoe tabellen, grafieken en eenvoudige formules werken, en kan je deze toepassen in praktische situaties.

Wat is een tabel?

Wat is een grafiek?

Waar kom je een tabel en
een grafiek tegen in het dagelijks leven?

Even staan....

Schuif je stoel eens aan je tafel en ga er achter staan

Tel voor jezelf....

hoe vaak kan jij springen in 10 seconden....
(schrijf het daarna op het blaadje)

Wie sprong het meeste?

kijk maar mee op het bord....

Staafdiagram en lijndiagram

Nu samen....

Let goed op wat je gaat doen!!!

de opdracht

•Ga naar buiten! In een groepje van 3 meet je hoeveel meter je kan lopen in een bepaald aantal seconden (5, 10, 15, 20).

• Één leerling loopt, één meet de tijd, één meet de afstand. 
Let op: 1 stap is 1 meter

• Terug in de klas: ga de gegevens noteren in een tabel.

Opdracht buiten klaar?

Ga je metingen omzetten in een grafiek.

Wat heb je geleerd?

en tot de volgende les

Deze les leer je:

Wat een woordformule is en wat variabelen zijn

Wat het stijggetal of daalgetal in een woordformule is. 

Deze les leer je:

Wat een woordformule is en wat variabelen zijn

Wat het stijggetal of daalgetal in een woordformule is. 

Wat het begingetal in een woordformule is. 

Woordformules 

Lonneke: krijgt altijd € 4 voor het OV als zij naar haar werk gaat en daar verdient ze € 6 per uur als hulp bij de bakker.

Woordformules 

Lonneke: krijgt altijd € 4 voor het OV als zij naar haar werk gaat en daar verdient ze € 6 per uur als hulp bij de bakker.

In een 'woordformule': 

Woordformules 

Lonneke: krijgt altijd € 4 voor het OV als zij naar haar werk gaat en daar verdient ze € 6 per uur als hulp bij de bakker.

In een 'woordformule': 'inkomen in € = 4 + 6 x aantal uren'

Woordformules 

Lonneke: krijgt altijd € 4 voor het OV als zij naar haar werk gaat en daar verdient ze € 6 per uur als hulp bij de bakker.

In een 'woordformule': 'inkomen in € = 4 + 6 x aantal uren'

Verdiensten Lonneke na 3 uur:      

Woordformules 

Lonneke: krijgt altijd € 4 voor het OV als zij naar haar werk gaat en daar verdient ze € 6 per uur als hulp bij de bakker.

In een 'woordformule': 'inkomen in € = 4 + 6 x aantal uren'

Verdiensten Lonneke na 3 uur:      € 4 + € 6 x 3 =                                                      

Woordformules 

Lonneke: krijgt altijd € 4 voor het OV als zij naar haar werk gaat en daar verdient ze € 6 per uur als hulp bij de bakker.

In een 'woordformule': 'inkomen in € = 4 + 6 x aantal uren'

Verdiensten Lonneke na 3 uur:      € 4 + € 6 x 3 = €22                                                         

Woordformules 

Lonneke: krijgt altijd € 4 voor het OV als zij naar haar werk gaat en daar verdient ze € 6 per uur als hulp bij de bakker.

In een 'woordformule': 'inkomen in € = 4 + 6 x aantal uren'

Verdiensten Lonneke na 3 uur:      € 4 + € 6 x 3 = €22                                                         Let op de rekenvolgorde! 

Begingetal en stijggetal 

Verdiensten Lonneke: in een woordformule

Begingetal en stijggetal 

Verdiensten Lonneke: in een woordformule

Inkomsten in € = 4 + 6 x aantal uren

         

Begingetal en stijggetal 

Verdiensten Lonneke: in een woordformule

Inkomsten in € = 4 + 6 x aantal uren

         4 --> begingetal                  

Begingetal en stijggetal 

Verdiensten Lonneke: in een woordformule

Inkomsten in € = 4 + 6 x aantal uren

         4 --> begingetal                  6 --> stijggetal

Begingetal en stijggetal 

Verdiensten Lonneke: in een woordformule

Inkomsten in € = 4 + 6 x aantal uren

         4 --> begingetal                  6 --> stijggetal

En er zijn twee variabelen: 

Begingetal en stijggetal 

Verdiensten Lonneke: in een woordformule

Inkomsten in € = 4 + 6 x aantal uren

         4 --> begingetal                  6 --> stijggetal

En er zijn twee variabelen: dat zijn twee getallen die kunnen veranderen. 

Begingetal en stijggetal 

Verdiensten Lonneke: in een woordformule

Inkomsten in € = 4 + 6 x aantal uren

         4 --> begingetal                  6 --> stijggetal

En er zijn twee variabelen: dat zijn twee getallen die kunnen veranderen. Hier is dat 'aantal uren' en 'verdiensten in €'.

Woordformule:
Beltegoed in € = 25 - 0,20 x bel-tijd in minuten

Noemen we 0,20 het stijggetal of het daalgetal?

1. stijggetal
2. daalgetal

Woordformule:
lengte in cm = 55 + 3 · tijd in maanden

Wat zijn de twee variabelen van deze formule?

1. lengte in cm en tijd in maanden
2. lengte in cm en 55
3. 55 en 3
4. 3 en tijd in maanden

Van welke formule is het begingetal 55?

1. A
2. B
3. C
4. D

Van welke formule is het daalgetal 2?

1. A
2. B
3. C
4. D

Wat is het stijggetal van formule C?

1. + 55
2. - 2
3. + 70
4. + 3

Welke twee variabelen zie je in formule A?

1. kosten in € tijd in dagen
2. temperatuur in ℃ tijd in minuten
3. verdiensten in € tijd in uren
4. lengte in cm tijd in maanden

Formule D: stel aantal maanden is 12
Wat is de lengte?

1. 55
2. 3
3. 91
4. 70

Opdracht

Je gaat vandaag aan de slag met staafdiagrammen, beelddiagrammen en turven. Maar hoe zat het ook alweer.....

Staafdiagram

We kennen verticale staafdiagrammen, zoals in het plaatje hiernaast. Dit ga je vandaag gebruiken.

Bijv hoe procent van de huisdieren heeft de honden?

Beelddiagram

In een beelddiagram stelt elk figuurtje een aantal voor. Dat staat altijd bij een beelddiagram vermeld.

Turven

Je maakt per soort een turftabel. Zo kan je zien wat het meeste voorkomt.

soort	turven	aantal
auto
fiets
voet- ganger
bus

Opdracht

Je krijgt van de docent een afbeelding en opdrachten die je nodig hebt om de opdracht te kunnen maken.

Je gaat eerst in het klad werken en als de docent het heeft gezien mag je het in net beginnen op een grote poster.

Deze opdracht met je in een tweetal maken. Maar mag ook alleen.

Goed gewerkt vandaag!!!