Week 10

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo k, mavo
• Leerjaar 1

              Startklaar

• Op je plek zitten 
• Telefoon is thuis of in de kluis 
  
• Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
• Schoolspullen op tafel: Boek, Chromebook, JdW-map, etui 

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

      Leerdoelen

Lesdoel:

• Ik leer wat klassieke en sociale grondrechten zijn en waarom deze zo belangrijk zijn in een democratie.

3. Leerdoelgericht werken

De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.

LEZEN 10 min

Leesmoment

Artikel is te vinden naast de lessonup.

Grondrechten 

Basisrechten die iedereen in een land heeft.

5. Concrete en herkenbare voorbeelden

De docent maakt gebruik van praktische en concrete voorbeelden die voor leerlingen herkenbaar zijn in hun eigen leefwereld om tot beter begrip te komen. De docent doet hierbij een beroep op dual coding. Door het visuele en het verbale te combineren vergroot de docent de kans dat lesstof beter bij de leerlingen blijft beklijven.

Vrijheid van meningsuiting

Je mag zeggen wat je denkt.

Klassieke grondrechten

Fundamentele rechten die burgers beschermen tegen de

macht van de overheid

Sociale grondrechten

Rechten die de overheid verplichten te zorgen voor

basisvoorzieningen zoals onderwijs, zorg en huisvesting

Wat is een klassiek grondrecht?

1. A) Recht op een uitkering
2. B) Recht op gezondheidszorg
3. C) Recht op huisvesting
4. D) Recht op vrijheid van meningsuiting

Wat is een voorbeeld van een sociaal grondrecht?

1. A) Recht op gelijke behandeling
2. B) Recht op onderwijs en bestaanszekerheid
3. C) Recht op privacy
4. D) Recht op demonstratie

Waarom zijn grondrechten belangrijk in een democratie?

1. A) Ze beschermen de vrijheid en veiligheid van burgers
2. B) Ze maken verkiezingen eenvoudiger
3. C) Ze zorgen dat burgers belasting betalen
4. D) Ze geven de overheid meer macht

Wat gebeurt er vaak met grondrechten in een dictatuur?

1. A) Ze worden uitgebreid
2. B) Ze worden goed bewaakt
3. C) Ze ontbreken of worden niet gerespecteerd
4. D) Ze gelden alleen voor kinderen

Hier kan een gesprek worden gevoerd over vrijheid van meningsuiting.

Vrijheid van meningsuiting in Marokko

https://www.ad.nl/buitenland/marokkaanse-man-moet-vijf-jaar-de-gevangenis-in-voor-kritiek-op-koning-in-facebookberichten~a432405b/

Je kan ze dit artikel laten lezen of samen doornemen. 

Vragen kunnen zijn: gaat Nederland te ver in vrijheid van meningsuiting? Waarom?

Gaat Marokko te ver? Waarom?

Mensenrechten en grondrechten

Sommige rechten zijn grondrechten(grondwet)

Kies één van de grondrechten:

 Artikel 1: Gelijkheid voor de wet en het verbod op discriminatie.

Artikel 4: Het kiesrecht voor burgers.

Artikel 6: Vrijheid van godsdienst en levensovertuiging.

Artikel 7: Vrijheid van meningsuiting en het censuurverbod.

Artikel 8: Vrijheid van vereniging.

Artikel 9: Vrijheid van vergadering en betoging.

Opdracht: Bedenk(in tweetallen) wat er zou kunnen gebeuren als dit grondrecht niet meer zou bestaan en beschrijf dat in 50 woorden

Vrijheid van meninsuiting?

Dit mag je niet zeggen

Dit mag je zeggen

Mohammed was een crimineel

De docent kan echt niet lesgeven

De politieagent is een mierenneuker

De Nederlandse koning is een sukkel

Je kan geen resultaten zien, maar kan leuk zijn om een gesprek er over te hebben. 

Recht op privacy?

Ga naar de website :https://app.nos.nl/social-credit-score/index.html

Maak de test.

Noteer je eindscore. 

Ben je een goede burger? 

Het kan zijn dat sommige leerlingen de test vorig jaar hebben .