Mijn proefles

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-6

Dyslexie en dyscalculie

Door: 

Talissa van Outersterp

Jaimy Clauzing

Elise Hoogenstrijd

Ewout Hardeman

Programma

• Hoe is het om dyslexie te hebben?
• Wat zijn dyslexie en dyscalculie?
•  Hoe herken je ze?
• Hoe kun je ermee omgaan als docent?

This video is no longer available

Welke video was dit?

1. Haar stok is zo krom als een hoepel
2. Haar bril heeft dikke glazen

1. Ze drukt op een belletje
2. Ze bukt zich over haar stoel

1. Toon heeft alle flesjes badschuim leeggegooid en trekt straks zijn badjas aan
2. Toon gooit badschuim naar het plafond en houdt in bad gewoon zijn jas aan

1. ouders die thuisblijven
2. ouders die piloot zijn

1. Een pannenkoek met stroop
2. Een boterham met pindakaas

Dyslexie

Wat is dyslexie?

visuele dyslexie: veroorzaakt moeite met het lezen en begrijpen van teksten.

auditieve dyslexie: veroorzaakt moeite met het interpreteren en het begrijpen van geluid.

attentionele dyslexie: veroorzaakt moeite met het lezen van woorden in zinsverband, doordat er te veel woorden en letters zichtbaar zijn.

Dyscalculie

Wat is dyscalculie?

1. Visueel-ruimtelijke dyscalculie

2. Procedurele dyscalculie

3. Getalkennis dyscalculie

4. Verbaal geheugen dyscalculie

Verband dyslexie en dyscalculie

• moeite met het koppelen van iets aan een teken
• onthouden, automatiseren en ophalen van informatie uit het geheugen
• inzicht in en de toepassing van reken- en taalprocedures

Hoe herken je het?

Mogelijke problemen in wiskundeles

Oplossingen in de wiskunde les?

Omgaan met dyslexie in de les

• Wet passend onderwijs
• Andere oplossingen

Omgaan met dyscalculie in de les

• Expliciete Directe Instructie
• 9 cognitieve deelvaardigheden rekenen
• Dagelijks automatiseringsoefeningen

Passend onderwijs

• Technologie
• Voorbereiding

• Beurt geven 

-> Taken voor de school

Ethische dilemma's

• Voortrekken leerlingen met dyslexie/dyscalculie 
• Aandacht geven vs ongemak creëren

Dti saw omze wrosrhokp