3.2: Nationalisme en dekolonisatie

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

Cijfers...

Welke cijfers krijgen jullie nog terug?

• Presentatie 'isme'
• Werkstuk slavernij

Toetsen de rest van het jaar?

• Diagnostische toetsen
• Misschien later 'echte toetsen', mondeling, opdracht, verslag??

§3.2 'Nationalisme en dekolonisatie'

Nederlands Indië

Je kent:

- Compagnie 
- Specerijen
- Factorijen
- Monopolie
- VOC
- KNIL 
- Cultuurstelsel

Waarom werd de VOC opgericht?

Wie was Jan Pieterszoon Coen?

Waarom ging de VOC failliet?

Wat is het cultuurstelsel?

Noem een voorbeeld van kritiek op het cultuurstelsel.

Wat is de ethische politiek?

Lesdoelen

• Je weet hoe het Indonesische nationalisme opkwam en wat de reactie van de Nederlandse overheid hierop was.
  
• Je begrijpt hoe het nationalisme werd versterkt door de Japanse bezetting.
  
• Je kunt uitleggen hoe de Indonesische Onafhankelijkheidsoorlog verliep.

Ethische politiek

• Ontstaat rond 1900 in Nederland.

• Nederland wil iets terugdoen voor de Indonesische bevolking (Ereschuld).

• Beschaving en cultuur bij brengen, bijvoorbeeld: onderwijs, landbouw (irrigatie) en gezondheidszorg. 

Oprichting scholen

Vanaf 1900:

Desascholen (soort basisscholen)

De gevolgen van beter onderwijs

Sommige Indonesiërs gingen in Nederland studeren en leren daar over vrijheid en democratie

Gevolg: ontstaan nationalisme in Nederlands-Indië.

De Indonesiërs leren dat elk volk recht heeft op een eigen land. 

Gevolgen groei nationalisme

• (Gewapende) strijd voor onafhankelijkheid, bijvoorbeeld met een opstand

• In 1927 oprichting Partai Nasional Indonesia (PNI) door Soekarno en Hatta.

Reactie Nederland

• Partijen worden verboden: PNI (1931)

• Leiders worden gevangen gezet: Soekarno en Hatta (PNI) in kampen

Lesdoelen

• Je weet hoe het Indonesische nationalisme opkwam en wat de reactie van de Nederlandse overheid hierop was.
  
• Je begrijpt hoe het nationalisme werd versterkt door de Japanse bezetting.
  
• Je kunt uitleggen hoe de Indonesische Onafhankelijkheidsoorlog verliep.

Cijfers...

Welke cijfers krijgen jullie nog terug?

• Presentatie 'isme'
• Werkstuk slavernij

Toetsen de rest van het jaar?

• Diagnostische toetsen
• Misschien later 'echte toetsen', mondeling, opdracht, verslag??

§3.2 'Nationalisme en dekolonisatie'

Wat was de Ethische Politiek?

Wat is nationalisme?

Waarom kregen sommige Indonesiërs steeds meer nationalistische gevoelens?

Wie was Soekarno?

Waarom werd de PNI verboden door de Nederlanders?

Lesdoelen

• Je weet hoe het Indonesische nationalisme opkwam en wat de reactie van de Nederlandse overheid hierop was.
  
• Je begrijpt hoe het nationalisme werd versterkt door de Japanse bezetting.
  
• Je kunt uitleggen hoe de Indonesische Onafhankelijkheidsoorlog verliep.

Leven in de Jappenkampen (1)

• Kampen voor zowel krijgsgevangenen als burgers; mannen en vrouwen

• Lijfstraffen

• Honger (bubur atji: "stijfselpap")

• Dwangarbeid (bijvoorbeeld werken aan de beruchte Dodenspoorlijn: Birmaspoorlijn)

Leven in de Jappenkampen (2)

• Slechte hygiëne en huisvesting
  

• Ziekte (dysentrie = zware diarree)

• Gedwongen prostitutie (Troostmeisjes)

• Ongeveer 25.000 Nederlanders zijn omgekomen in de Jappenkampen

De Japanse bezetting

• Veel Nederlanders worden gevangen gezet in de interneringskampen. (Jappenkampen)
  
  

• Soekarno en Hatta (vrijgelaten) gaan samenwerken (collaboratie) met de Japanners (in ruil voor onafhankelijkheid)
  

Capitulatie van Japan

15 augustus 1945

Soekarno roept de onafhankelijk uit

17 augustus 1945 

En nu...?

• Nederland wil de onafhankelijke republiek Indonesië niet erkennen. Ze zien Soekarno als een verrader.
  
  
• Nederland wil het land terug! 

Waarom kan Soekarno de onafhankelijkheid uitroepen?

• Nederlanders zitten nog in de kampen en zijn verzwakt

• Geen Nederlands leger in de buurt

• Pedoema’s (nationalistische jongeren) beheersen de straten

Cijfers...

Welke cijfers krijgen jullie nog terug?

• Presentatie 'isme'
• Werkstuk slavernij

Toetsen de rest van het jaar?

• Diagnostische toetsen
• Misschien later 'echte toetsen', mondeling, opdracht, verslag??

§3.2 'Nationalisme en dekolonisatie'

De politionele acties 

• DOEL: herstellen van het Nederlandse gezag in Nederlands-Indie

• Bewuste keuze voor de naam 'politionele' actie en niet voor het woord 'militair', of 'oorlog'

(1945 - 1949)

Indonesië wordt onafhankelijk (1949)

• Grote druk op Nederland: Verenigde Staten dreigen met het stopzetten met het geven van geld.
  
  

• Soevereiniteitsoverdracht op 27 december 1949
  
  
• Indonesië wordt een republiek

Lesdoelen

• Je weet hoe het Indonesische nationalisme opkwam en wat de reactie van de Nederlandse overheid hierop was.
  
• Je begrijpt hoe het nationalisme werd versterkt door de Japanse bezetting.
  
• Je kunt uitleggen hoe de Indonesische Onafhankelijkheidsoorlog verliep.