les 1 signaleren

1 / 20
next
Slide 1: Slide
GezonheidsbevorderingMBOStudiejaar 1

This lesson contains 20 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 90 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Hoe signaleer jij op stage?

Slide 8 - Open question

This item has no instructions

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

monitoren

Het doel van monitoren is:

de eigen kracht van de zorgvrager inschatten
de stand van zaken bij het zorgprobleem bepalen

Slide 10 - Slide

Monitoren
Monitoren is het waarnemen en verzamelen van informatie over veranderingen in de gezondheidstoestand en zorgbehoefte, gedurende langere tijd met een bepaalde bedoeling.
Het doel van monitoren is:
de eigen kracht van de zorgvrager inschatten
de stand van zaken bij het zorgprobleem bepalen
veranderingen signaleren in de gezondheidstoestand van de zorgvrager
veranderingen signaleren in de zorgbehoefte van de zorgvrager
Noem een voorbeeld waarbij een verandering in het geestelijk functioneren van invloed is op het sociaal functioneren.

Slide 11 - Open question

This item has no instructions

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Je kunt geen veranderingen signaleren als je niet monitort.
A
juist
B
onjuist

Slide 13 - Quiz

This item has no instructions

Monitoren is observeren met behulp van apparatuur, bijvoorbeeld monitors.
A
juist
B
onjuist

Slide 14 - Quiz

This item has no instructions

wat weet je al van risicosignalering?

Slide 15 - Open question

This item has no instructions

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Slide 17 - Slide

De stappen van risicosignalering
Verkennen en vaststellen: door gericht te observeren en te onderzoeken ga je na welke risico’s een zorgvrager loopt. Je legt verbanden en interpreteert je bevindingen. Je stelt een diagnose: wat is het probleem, wat zijn de (mogelijke) oorzaken en welke verschijnselen (signalen en symptomen) treden op?
Plannen en doen: je onderneemt actie om iets aan die risico’s te doen en problemen te voorkomen of te verminderen. Samen met de zorgvrager bepaal je de doelen en de acties. Dit kunnen praktische handelingen zijn, bijvoorbeeld wisselligging bij risico op decubitus. Maar het kan ook gaan om advies en voorlichting geven, je zorgvrager motiveren en zijn zelfredzaamheid stimuleren. Dit rapporteer je in het zorgdossier.
Evalueren en bijstellen: hebben je acties effect, is de situatie van de zorgvrager veranderd, moet je de zorg bijstellen? Minimaal één keer per half jaar evalueren is op dit moment de landelijke standaard. Maar evalueren en beoordelen of er bijstellingen nodig zijn, is meestal vaker nodig.

timer
15:00

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Slide 20 - Slide

This item has no instructions