2TL periode 3 les 14

• Duits
• Middelbare school
• vmbo b, k, t, havo
• Leerjaar 1

Herzlich Willkommen

Programm

• Spiel 'Modalverben'
• Speeddate
• Abschluss

Lernziele

• Ik kan de vervoeging van de Modalverben toepassen in zinnen.
• Ik kan vragen stellen en antwoord geven over persoonlijke gegevens.  

An die Arbeit!

Wat: Spel 'Modalverben'  

Wie: In groepen 

Hoe: Normaal volume    

Hulp: Boek, blz. 177 (alleen als het écht niet lukt!)

Tijd: Tot einde spel

Klaar? Wacht rustig tot iedereen uitgespeeld, dus begin aan een tweede ronde!

 

Lernziele

• Ik weet hoe ik in een woordenboek kan zien welk geslacht een woord heeft.
• Ik kan de vervoeging van de Modalverben toepassen in zinnen.
• Ik kan vragen stellen en antwoord geven over persoonlijke gegevens.  
• 
  

Koffer einpacken

11 Jullie zijn op het eiland Sylt en willen een dagje fietsen. Je gaat naar de fietsverhuur om een fiets te huren. De medewerker heeft jou persoonlijke gegevens nodig. (naam, adres, leeftijd, telefoonnummer, waar je logeert enz)

Vraag ook hoe laat de fiets terug moet zjin/ hoe lang je de fiets mag huren en hoeveel het kost.

(Sprachmittel und Lernliste Kapitel 1)

Schiffe versenken - Spielregeln

1. Ihr spielt zu zweit.

2. Es geht darum, die Schiffe deines Partners zu versenken, bevor er deine Schiffe auf den Meeresgrund gebracht hat.

3. Jeder bekommt zwei Spielfelder: das von deinem Partner und dein eigenes.

4. Fülle dein Spielfeld mit 4 ‘Schiffen’: waagerecht und senkrecht: 1x 3 Kästchen, 1x 2 Kästchen, 2x 1 Kästchen

Schiffe versenken - Redemittel

 Ist deine Socke/Hose/Bluse/Jacke grün?

 Trägst du eine grüne Socke/Hose/Bluse/Jacke?

 Ist dein Schuh/Pulli blau?

 Hast du einen blauen Schuh/Pulli?

Wer getroffen hat - Treffer! – darf noch einmal. Wenn nicht, dann ist der Versuch daneben und macht der andere Spieler weiter.

Lernziele

• Ik kan een eenvoudige tekst over het thema vakantie begrijpen. 
• Ik ken de betekenis van nieuwe woorden en kan deze in zinnen gebruiken.

Ich packe meinen Koffer und nehme mit...

• Was packst du ein? Mache eine Liste (5 Minuten).
• Spickzettel
• Ihr sprecht nur Deutsch!
• Viel Spaß!

• Ik kan vragen stellen en beantwoorden.
• Ik kan vertellen wat ik meeneem op vakantie.

Käufer

Ich hätte gern...

Ja, ich hätte gern noch ...

Danke, auf Wiedersehen

Verkäufer

Was darf es sein?

Bitte sehr! Haben sie noch einen Wunsch? Sonst noch etwas?

... habe ich leider nicht.

Einkaufen

• Zwei Gruppen: Käufer und Verkäufer
• Verkäufer verteilen sich im Klassenraum
• Käufer bekommen eine Einkaufsliste
• Verkäufer haben Produkte (Bilder)
• Käufer machen ihre Einkäufe
• Rollen wechseln
• Spickzettel: Redemittel Tafel
• Ihr sprecht nur Deutsch!

Redemittel

Käufer

Ich hätte gern...

Ja, ich hätte gern noch ...

Danke, auf Wiedersehen

Verkäufer

Was darf es sein?

Bitte sehr! Sonst noch etwas?

... habe ich leider nicht.

Einkaufen

• Rollen verteilen: Mitarbeiter Supermarkt / Kunde
• Kunde schreibt Einkaufszettel (4 Produkte)
• Mitarbeiter bereitet sich vor 
• Kunde kauft ein und bezahlt
• Viel Spaß!

Guten Tag!                                       Hallo!

Kann ich Ihnen helfen?

                                                         Ich möchte bitte ......

                                                         Wo finde ich ......

Sonst noch etwas? 

                                                         Ich möchte noch ....

                                                         Nein, danke. Das war's.

                                                         Wie viel kostet das?

Das kostet ......

Das macht.......

Zahlen Sie bar oder mit Karte?

                                                         Bar, bitte

                                                          Mit Karte, bitte

Vielen Dank!

Auf Wiedersehen!

                                                         Tschüss!

Lernziele

• Ik kan vragen over de inhoud van een tekst over een winkel beantwoorden.
• Ik kan vragen stellen en beantwoorden over wonen, kleding en mijzelf.