21st Century Skills - Gamification

Iminor
1 / 31
next
Slide 1: Slide
Communication & multimedia designHBOStudiejaar 3

This lesson contains 31 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.

Items in this lesson

Iminor

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Doel
Na afloop van deze sessie weet ik wat gamification is en hoe ik dit zou kunnen toepassen in mijn product.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

In mijn vrije tijd speel(de) ik games.
Veel
regelmatig
soms
niet

Slide 3 - Poll

This item has no instructions

Slide 4 - Slide

Twitch tv, live meekijken met gamers. 
Wat is het verschil tussen gamification en gaming?

Slide 5 - Open question

This item has no instructions

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

term gamification
Bestaat ca. 20 jaar.
Gamebased toepassingen zijn overal om ons heen.
Wordt door onderwijsinstanties, bedrijven en organisaties ingezet als hulpmiddel voor o.a.:
-innovatie
-training 
-veranderen van gedrag
Ommetje app van de hersenstichting.
Hoogleraar neuropsychologie Erik Scherder vertelt na ieder ommetje een hersenfeitje.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Spelelementen in het dagelijks leven

Slide 8 - Open question

This item has no instructions

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Fitbit activity tracker
Jumbo spaarapp

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Gamification
Het toepassen van gamemechanieken in de echte wereld        (en dus in het onderwijs)



Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Game-elementen  
  • Doel / missie: Het beoogde resultaat wat je wilt bereiken.​ 
  • Beloningssysteem: Badges, trofeeën, punten, sterren, munten, etc. die je kunt verdienen.
  • Uitdaging: De te overkomen obstakels om het doel te bereiken (de jacht).
  • Levels: Het niveau waarin de obstakels zijn onder verdeeld.​ 
  • Voortgangsindicatie: Een indicatie van de vorderingen van de speler in het spel.     ​ 
  • Autonomie: Vrijheid van de speler om zelf een keuze te maken.​ 
  • Feedback: Directe informatie die een speler vertelt hoe het gaat.  ​ 
  • Thema: De vorm waarin het spel gepresenteerd wordt.
  • Avatar: Karakter/poppetje die de persoon speelt/heeft.
  • Narratieven: Verhaal, omgeving, context waarin het zich afspeelt.

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

DOPAMINE
Dopamine is een stof die hoort bij het beloningssysteem van de hersenen. Het is een neurotransmitter
Soort ‘boodschapperstofjes’ in de hersenen die informatie van de ene naar de andere zenuwcel overbrengen. 
Dopamine zorgt ervoor dat we ons tevreden en beloond voelen.

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

3

Slide 16 - Video

This item has no instructions

00:25
Waardoor wordt men getriggerd?

Slide 17 - Open question

This item has no instructions

01:29
Wat was het eerste obstakel?
A
Dame in het rood Lady in red
B
Hardlopers runners
C
Schoonmaker cleaner
D
Honden aan de riem dogs

Slide 18 - Quiz

This item has no instructions

02:00
Welk(e) game-element(en) heb je gezien?

Slide 19 - Open question

This item has no instructions

Game-elementen  
  • Doel / missie: Het beoogde resultaat wat je wilt bereiken.​ 
  • Beloningssysteem: Badges, trofeeën, punten, sterren, munten, etc. die je kunt verdienen.
  • Uitdaging: De te overkomen obstakels om het doel te bereiken (de jacht).
  • Levels: Het niveau waarin de obstakels zijn onder verdeeld.​ 
  • Voortgangsindicatie: Een indicatie van de vorderingen van de speler in het spel.     ​ 
  • Autonomie: Vrijheid van de speler om zelf een keuze te maken.​ 
  • Feedback: Directe informatie die een speler vertelt hoe het gaat.  ​ 
  • Thema: De vorm waarin het spel gepresenteerd wordt.
  • Avatar: Karakter/poppetje die de persoon speelt/heeft.
  • Narratieven: Verhaal, omgeving, context waarin het zich afspeelt.

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

Slide 22 - Video

This item has no instructions

Wat zijn krachtige elementen
van gamification?

Slide 23 - Mind map

This item has no instructions

Voordelen gamification in de klas
  • continue feedback
  • sociaal aspect (collaboratie, friends)
  • stimuleert intrinsieke motivatie
  • beloning, competitie en autonomie stimuleert taakmotivatie
  • gamefication in oefenprogramma's positief effect op leerprestaties
  • mogelijkheden voor synchroom en asynchroom leren
  • minder uitleg en meer doen
  • flow en fun 

Slide 24 - Slide

This item has no instructions

Nadelen van
gamification

Slide 25 - Mind map

This item has no instructions

Aan de slag met gamification
Voor je aan de slag gaat met gamification in de les, is het goed om te bedenken wat je er precies mee wilt bereiken.

Wil je de leer- of taakmotivatie bij leerlingen verhogen, lesstof gevarieerder en leuker aanbieden, of creativiteit 
en samenwerking stimuleren?

Slide 26 - Slide

This item has no instructions

Voorbeelden Gamification in het onderwijs

Slide 27 - Slide

This item has no instructions

Aan de slag met gamification 
Doe inspiratie op via bestaande kaart- en bordspellen of digitale games.
Gebruik online tools die gamification mogelijk maken.

Slide 28 - Slide

This item has no instructions

Educaplay
Innovationlab iminor website

-Tools makkelijk te embedden op jouw webpagina.
-gratis account 

Registreer

Slide 29 - Slide

This item has no instructions

Iminor product
1. Wat doe jij nu al met gamification?
2. Wat is jouw doel hierbij?
3. Wat wil jij de doelgroep leren?
4. Waar wil/ga je nu mee aan de slag?

Slide 30 - Slide

This item has no instructions

Check-out

Slide 31 - Slide

This item has no instructions