P4 L3 Begrijpen van informatie

Keuzedelen
Periode 04
Leren Leren (Hoe kan student beter studeren?)

Les 03
Onthouden van informatie


1 / 30
next
Slide 1: Slide
WerknemersvaardighedenMBOStudiejaar 1

This lesson contains 30 slides, with interactive quiz, text slides and 1 video.

Items in this lesson

Keuzedelen
Periode 04
Leren Leren (Hoe kan student beter studeren?)

Les 03
Onthouden van informatie


Slide 1 - Slide

Afspraken om het leuk en leerzaam te houden

Slide 2 - Slide

Wat weet jij nog van de vorige les?

Slide 3 - Mind map

Vorige les bespreken

Lesdoel
  • Student kan uitleggen hoe informatie het brein binnenkomt..
  • ..en kan voorbeelden geven van wat je wel en niet moet doen om deze informatie binnen te laten komen


Of informatie bij je binnenkomt is onder meer afhankelijk van je concentratie, je motivatie, je houding en je studeeromgeving

Je brein werkt het beste wanneer het met één taak bezig is.

Als je je concentratie wilt verhogen, is het verstandig om zoveel mogelijk prikkels weg te nemen die je aandacht afleiden van je studie

Clean desk?
Luister naar je lichaam

Jumping Monkeys








Slide 4 - Slide

Lesdoel
Student kan uitleggen waarom je alleen informatie kunt onthouden die je begrijpt.

Slide 5 - Slide

Begrijpen?
Studiestof die je niet snapt is nutteloos
Een Russisch of Chinees studieboek daar heb je niets aan.

Ga bij het leren altijd op zoek naar:
- betekenis
- totaaloverzicht
- verbanden

Slide 6 - Slide

Betekenis
Er bestaan witte en zwarte neushoorns en ze zijn allebei grijs.
Snap jij het nog?

Je kunt ze uit elkaar houden door naar de lippen te kijken.
De zwarte neushoorn heeft een puntige bovenlip en de witte neushoorn een brede lip

Slide 7 - Slide

Uit je hoofd leren of begrijpen?
Je kan uit je hoofd leren dat een zwarte  neushoorn een puntige bovenlip heeft een een witte neushoorn een brede lip

Maar je snapt het veel beter als je begrijpt wat de betekenis is van de naam. 

De verklaring is.....

Slide 8 - Slide

De verklaring is best logisch
Wide is het Engelse woord voor 'breed'. Toen de Engelsen in Afrika kwamen noemden ze de neushoorns met een brede lip 'wide lip'
Dat werd verstaan als 'white lip' en later vertaald naar witte lip neushoorn

Als je de betekenis eenmaal begrijpt hoef je het niet meer uit je hoofd te leren

Zoek altijd naar de betekenis!

Slide 9 - Slide

Totaaloverzicht


Wat zie jij op de afbeelding?

Slide 10 - Slide

En nu?

Slide 11 - Slide

Totaaloverzicht
Soms zijn dingen te groot om ze te kunnen overzien en moet je afstand nemen om overzicht te krijgen.

Stel je de volgende situatie voor:
Je zit op je knieen, met je neus 5 centimeter boven de grond en ziet groene grassprietjes. Je kruipt een stukje vooruit en merkt dat het gras ineens wit wordt. Je kruipt nog iets verder en je stoot je hoofd tegen een metalen buis.

Doordat je zo dicht bij de grond bent, zie je niet waar je bent
Als je opstaat en afstand neemt zie je ineens dat je op een voetbalveld staat.


Slide 12 - Slide

Totaaloverzicht bij studeren
Als je alleen maar details in je hoofd hebt dan wordt het een rommeltje in je brein.
Kijk altijd eerst of je het totaalbeeld kunt ontdekken

Waar gaat het over? 
Wat is de bedoeling?

Slide 13 - Slide

Verbanden
Kijk altijd of je verbanden in je studiestof herkent.

Studiestof is zelden 'los zand', er zijn hoofdzaken en bijzaken.

Slide 14 - Slide

Neem 30 seconden de tijd om de volgende rij getallen te onthouden


8-13-7-19-5-18-2-11-6-12-9-15-8-14-6-15

Slide 15 - Slide

Gelukt?
Waarschijnlijk lukt dat niet. 

Dit zijn 16 getallen die onderling geen verband hebben, dan is 30 seconden veel te kort om ze in je hoofd te stampen

Slide 16 - Slide

Neem nu 30 seconden de tijd om de volgende rij getallen te onthouden.

1-20-2-19-3-18-4-17-5-16-6-15-7-14-8-13


Slide 17 - Slide

Wie kan het rijtje opnoemen?

Slide 18 - Slide

Neem nu 30 seconden de tijd om de volgende rij getallen te onthouden.


1-20-2-19-3-18-4-17-5-16-6-15-7-14-8-13


Slide 19 - Slide

Wat zie je?

Slide 20 - Slide

Wat zie je nu?

Slide 21 - Slide

Opdracht: Romeinse kamer
Instructie
  1. Teken een plattegrond van je eigen kamer en teken daar minimaal 10 dingen die een vaste plek  hebben in de kamer (denk aan bed, bureau, stoel, kledingkast enz.)
  2. Nummer deze voorwerpen/elementen van 1 tot en met 10 in een logische volgorde zoals je ze tegenkomt in je kamer.
  3. Koppel de dingen die je wilt onthouden aan het cijfer wat erbij hoort.
  4. Het is de bedoeling dat als je straks het cijfer 4 hoort, jij weet welk voorwerp/element daaraan gekoppeld is.

Slide 22 - Slide

Mindmappen?

Slide 23 - Slide

Slide 24 - Video

Tips bij mindmap
- mindmappen helpt bij het krijgen van overzicht
- mindmappen helpt bij het maken van verbanden
- mindmappen helpt bij hoofdzaken en bijzaken onderscheiden

Slide 25 - Slide

Slide 26 - Link

Even een testvraag
Wat is het verschil tussen een witte en een zwarte neushoorn?
Hoe herken je ze?

Slide 27 - Slide

Maak een mindmap van de eerste drie lessen

Docent deelt de link naar de lessen in Teams

Slide 28 - Slide

Afsluiting & Reflectie
Volgende week gaat de les over onthouden


Slide 29 - Slide

Slide 30 - Slide