H4 een examentekst lezen (Altijd een oogje in het zeil)

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Welkom 

h4b!

Programma

1. Een examentekst lezen
2. Vragen maken bij deze examentekst
3. Afsluiting en vooruitblik

Wat doe je als je in een tekst een moeilijk woord tegenkomt?

Hoe pak je een examentekst aan? Wat ga je doen als je een examentekst voor je neus krijgt?

Een examentekst lezen

• We gaan nu de tekst 1 Altijd een oogje in het zeil van het examen 2023 tijdvak 1 lezen met onze markeerstift.
• Tijdens het lezen markeren we kernzinnen en belangrijke signaalwoorden.
  
• Streep ook tijdens het lezen moeilijke woorden aan. We gaan de betekenis proberen te achterhalen door de context of door in het woordenboek te kijken.

De auteur van een tekst kan op verschillende manieren de belangstelling van de lezer wekken of het onderwerp introduceren, zoals: 1 de aanleiding schetsen; 2 de centrale vraagstelling formuleren; 3 een afweging maken; 4 een persoonlijke ervaring vertellen; 5 het belang voor de lezer benadrukken; 6 het centrale standpunt benoemen.

In alinea 1 tot en met 4 van tekst 1 zijn drie van deze manieren te herkennen. Noteer de nummers van die drie manieren.

“Het recht om te verdwalen leerde mij juist om de weg terug te vinden” (regels 47-49)
Waar leidt ‘verdwalen’ uiteindelijk toe volgens zowel Gabriels (alinea 7) als de auteur van tekst 1 (alinea 12-13)?

“‘Door al deze nieuwe technologieën dreigen we controle te verwarren met zorg’, zegt techniekfilosoof Katleen Gabriels.” (regels 67-70)
Wat heeft die controle tot gevolg, volgens tekst 1?
Doordat kinderen constant in de gaten gehouden worden,

1. hebben ze geen ruimte meer om fouten te maken.
2. leren ze niet meer om zelf oplossingen te bedenken en zelf keuzes te maken.
3. vertrouwen ze erop dat bij problemen alles vanzelf goed zal komen.
4. weten ze niet hoe het is om ongemerkt onvoldoendes te halen of te spijbelen.

“‘Door al deze nieuwe technologieën dreigen we controle te verwarren
met zorg’, zegt techniekfilosoof Katleen Gabriels.” (regels 67-70)
Citeer de woordgroep waarmee zorg ook wordt aangeduid in tekst 1.

Uit alinea 9 en 10 wordt duidelijk welk gevolg constante surveillance heeft voor de morele ontwikkeling van kinderen.
Welk gevolg is dat?

Afsluiting en vooruitblik

Volgende les: dinsdag 10 juni

• Huiswerk: leren communicatie par. 2 t/m 7, 19 t/m 22 en 32
• Meenemen: LAPTOP en leesboek
• Programma: leesles

Extra bijles Nederlands: elke week vrijdag 7e uur (is vrijwillig, wordt gegeven door mevrouw Ter Napel)