Les 5: Herhaling 1.1 en 1.2

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

De Gouden Eeuw

1.2 De Republiek als handelsland

Wat gaan we doen?

0. Spullen: boeken, schrift, pen.
1. Klassikaal lezen

2. Leerdoelen maken

3. Quiz

4. Filmpje + vragen 

5. Toetsvoorbereiding maken

LEERDOELEN

A> De VOC had een slimme manier om aan veel geld te komen voor haar reizen. Welke was dat en waarom konden eenvoudige mensen hier ook aan meedoen?

B> Maak een tekening van de driehoekshandel (driehoek of wereldkaart) met daarin de verhandelde producten.

C> Wat is kaapvaart?

Leg uit hoe de vragen beantwoord moeten worden.
'Een stadstaat is ....'
'De Grieken stichtten koloniën omdat...'

Klassikaal lezen

Paragraaf 1.2, alinea 4 en 5: 'VOC' en 'WIC'

Maak leerdoel A, B en C

Als je het niet meer weet, lees je de alinea's nog eens.
Tip: gebruik de bronnen!

De verschillende handelsroutes vanuit Azië

Een schip dat vanuit Amsterdam naar de landen rond de Oostzee vaart, is geladen met:

1. kaas, textiel en vis
2. wijn en olie
3. specerijen
4. graan en hout

Een schip dat vanuit de landen rond de Oostzee naar Amsterdam vaart, is geladen met:

1. kaas, textiel en vis
2. wijn en olie
3. specerijen
4. graan en hout

Wie hadden er al handel met Azië?

1. Spanje
2. Portugal
3. Frankrijk
4. Engeland

In welk opzicht was de VOC uniek in de wereld?

1. Eerste bedrijf met winst uit handel
2. Eerste bedrijf met aandelen
3. Eerste bedrijf in de handel met specerijen
4. Eerste bedrijf in de handel met slaven

Hoe kon een schip vergaan of zijn lading verliezen?

Waarom werd 1672 het rampjaar genoemd?

1. Johan de Witt werd vermoord
2. De Republiek werd aangevallen
3. Er was niet genoeg eten
4. Johan van Oldebarnevelt werd vermoord

Verbind de 4 beslissingen aan de juiste staten.

Gewestelijke staten

Staten-Generaal

In Friesland zijn te weinig boeren. Wie een boerderij begint krijgt een stuk grond

De dijk bij Franeker wordt verhoogd.

De Republiek verklaart de oorlog aan Engeland.

Het leger heeft te weinig soldaten. We sturen mensen naar Duitsland om daar soldaten te huren.

De stadhouder was opperbevelhebber van het leger en de vloot

1. Waar
2. Niet waar

Stadhouder Maurits van Oranje wilde tijdens het Twaalfjarig Bestand een groot en sterk leger behouden

1. Waar
2. Niet waar

Dit filmpje is ruim 5 minuten en is interactief (vragen).
Bedenk met de vragen erbij dat je al snel 7 minuten onder de pannen bent en je wilt dat de leerlingen de toetsvoorb. maken.
Dus evt overslaan!

Specerijen

Slavenhandel

Hout en Graan

Boter en kaas

WIC

VOC

Toetsvoorbereiding maken

Maak de toetsvoorbereiding p1.1 en 1.2

Klaar?

Maak van je werkboek p1.2 vanaf blz 14 opdr 9 t/m 12

De optionele opdracht (werkboek) kom je hoogstwaarschijnlijk niet aantoe.

02:00

Waar vaart de VOC voornamelijk heen?

1. Naar het Oosten
2. Naar het Zuiden
3. Naar het Noorden
4. Naar het Westen

04:13

Langs welke route vaart de VOC naar Azië en hoe heet de tussenstop?

04:57

De VOC stichtten zowel handelsposten als kolonies. Wat is het verschil?

05:23

Wie was Jan Pieteroon Coen?

05:24

Hoe zorgde Jan Pieterzoon Coen voor handelsmonopolie Op Banda?

05:43

Waar handelden de Nederlanders in vanuit de West-Afrikaanse kust?

1. Kruidnagel
2. Drank
3. Mensen
4. Juwelen