Lesson 1

• Engels Didactiek
• HBO
• Studiejaar 1

Engels

Taaldidactiek 

Amber van der Stelt

[e-mail]

Record Lesson: tell students

Lesson 1

• Cursus Taaldidactiek en Eigenvaardigheid
• Welke rol speelt Engels in NL en de EU?
• Goed Engels op de basisschool
• English Time: reflection & discussion

Warm Up
Engels in het BO?

Slide opslaan.

Na les, tijdens reflectie, op terugkomen.

Cursus Taaldidactiek

• Boek: Engels in het Basisonderwijs (2e editie)
• Engels in het BO: belang?
• Engels in het BO: hoe?
• Toetsing: reflectieverslagen + CLIL lesson plan

Eigenvaardigheid B2

Keuzeworkshops jaar 2, examen jaar 3  (Kennisbasis Engels)

De rol van de EU

• Moedertaal + 2 talen vanaf jonge leeftijd
• Lingua Franca
• Waarom actie vanuit de EU? 
• ERK: vergelijking van taalniveaus in de EU -> A1 t/m C2

Elk land vult naar eigen inzicht in.

Lingua Franca: bijna elk land kiest Engels

Waarom actie? Schiet in veel landen tekort

Eind BO: A1/A2

Docent Engels in BO: minstens B2 om doeltaal als voertaal te gebruiken. Eind havo: B1/B2, eind VWO: B2/C1

Wat is jouw niveau, denk je?

A1/A2

A2/B1

B1/B2

B2+

Stand van zaken in NL tot 2021

• Sinds 1986 verplicht in het BO
• 64% scholen geeft Engels in groep 7/8
• Meestal 20-25 uur per jaar
• Kerndoelen uit 2006: weinig houvast
• Doorlopende leerlijn BO -> VO ontbreekt!

FEBRUARI 2021: nieuwe kerndoelen en doorlopende leerlijn!

Meeste landen starten eerder

Variatie taalniveaus BO steeds groter: aansluiting VO moeizaam, voor lln en docenten! Havo startniveau is A2!

Kerndoelen 2006 gaven weinig houvast. Ondertussen nieuwe kerndoelen en doorlopende leerlijn! 

Vanaf wanneer Engels op jouw (vorige) stageschool?

Vanaf wanneer kreeg jij zelf Engels?

Kleuters

Middenbouw

Bovenbouw

Helemaal niet!

Wat vond jij vroeger van je Engels lessen? Max 3 woorden.

Vanaf 2021...

• Steeds meer Engels in het BO!
• VVTO wordt steeds populairder
• CLIL is sterk in opmars 
• Nieuwe vrijwillige eindtoets Engels
• Wat vraagt dat van jou als leerkracht?

Docent Engels in BO: minstens B2 om doeltaal als voertaal te gebruiken. Eind havo: B1/B2, eind VWO: B2/C1

Introductie CLIL

Content & Language Integrated Learning = Communicatief!

Niet apart, maar verbonden met andere vakken.

Kenmerken communicatieve aanpak:

• kwalitatief goed taalaanbod: gevarieerd en in alledaagse thema's
  
• voorkennis: veel ruimte voor individuele variaties
  
• situationeel Engels: aanbod van meteen toepasbare standaardzinnen
  
• realistisch taalgebruik: geen vereenvoudigd, maar 'echt' Engels
  
• samenhang tussen de vaardigheden: luister-, spreek-, lees- en schrijfvaardigheid
  
• ondersteuning door de leraar: begeleiding naar zelfredzaamheid.

Wat zijn de voordelen van VVTO (Vroeg Vreemdetalen Onderwijs)

1. Jonge kinderen vinden een vreemde taal nog boeiend.
2. Bij de kleuters is er nog genoeg tijd om andere vakken te geven.
3. Op jonge leeftijd wordt een taal makkelijker aangeleerd.
4. Goed voor hoogbegaafden (uitdaging) en dyslectische leerlingen.

Wat heeft CLIL te maken met het thema 'boeiend onderwijs'?

English Time (CLIL)

Content goal: students can discuss their experiences with English at their own primary school.

Language goal: talking about the past (past simple)

I walk to school every day (present simple)

I walked to school when I was young (past simple)

Now you try!

Leerteams in BO rooms.

5 mins.

EiBO

The end

• Reflection assignment 
• Due date: 23 april
• Inspanningsverplichting
• Next week: read ch 2!

Vragen? Stel gerust!

Reflection assignment (inspanningsverplichting):

- Hoe was Engels in jouw BS tijd?

- Vergelijk met hoe het nu is (verschillen/overeenkomsten)

- Waarom belangrijk?

- Hoe zie je de toekomst van Engels onderwijs voor je?

Resources: zie Learn

Nop opzetten:

Deze les opslaan

Resources op Learn zetten: site EiBO, deze LessonUp

Differentiatie: mag in NL of Engels

Geef commentaar op minstens 2 pers.