Leerstrategieën

Leren Leren
1 / 21
next
Slide 1: Slide
Leren-lerenMBOStudiejaar 1

This lesson contains 21 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Leren Leren

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Opdracht telefoon
  • Teken het homescherm met alle apps van je telefoon
  • Kijk NIET op je telefoon! Het moet uit je hoofd

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Opdracht telefoon
  • Je ziet je telefoon elke dag (100x - 200x) en toch kunnen de meesten het niet tekenen. 
  • Het kijken naar tekst/plaatjes is dus niet hetzelfde als uit je hoofd leren. 

Wat is dan wel uit je hoofd leren?

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Hoe werken je hersenen tijdens het leren?

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Opdracht boodschappenlijst
  • Je krijgt zo een boodschappenlijstje te zien gedurende 1 minuut. 
  • Daarna krijg je 1 minuut om de boodschappen uit je hoofd op te schrijven. 
  • Tel hoeveel je er goed had. 

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Chocomel
Appels
Redbull
Bloemkool
Toiletpapier
Chloor
Hamburgers

Wasknijpers
Bloemetjes
Brood
Sla
Wraps
Aardappelen
Boterhamworst
timer
1:00

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Schrijf nu de boodschappen op!
timer
1:00

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Chocomel
Appels
Redbull
Bloemkool
Toiletpapier
Chloor
Hamburgers

Controleer je antwoorden
Wasknijpers
Bloemetjes
Brood
Sla
Wraps
Aardappelen
Boterhamworst

Hoeveel had je er goed?

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Leerstrategieën 

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Samenvattingen
Schrijven = beter onthouden
Het grootste voordeel: uit onderzoek blijkt dat je door schrijven dingen beter onthoudt. Als je een woord schrijft, maakt je brein een connectie tussen het woord en een beweging. Stel je schrijft het woord 'aap' op, dan wordt de beweging van je hand als je de 'a' en de 'p' schrijft als het ware toegevoegd aan het woord en zo opgeslagen in je hoofd.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Mindmap maken
Op een mindmap schrijf je het onderwerp in het midden met daaromheen de benodigde informatie.
 Het is belangrijk om een mindmap overzichtelijk te houden. Om een mindmap overzichtelijk te houden kun je bijvoorbeeld enkele woorden markeren, of een paar afbeeldingen bij sommige woorden plakken die moeilijk te onthouden zijn. Een mindmap kun je zowel op een blaadje als op een computer maken. Er zijn verschillende computerprogramma's waarmee je een mindmap kan maken. Voorbeelden hiervan zijn: Mindmeister en enfaqt.

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Visueel leren
Door het gebruik van filmpjes, activeer je verschillende stukjes in je hersenen. Je ziet beeld en hoort geluid. Hierdoor gaan je hersenen actief 'opletten' 

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Blaadjes methode
De flap methode.
Vouw een a4 blaadje dubbel en schrijf hierop de woorden en op de andere bladzijde de antwoorden/betekenissen. Overhoor jezelf op deze manier !

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Het geheugenpaleis

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Flashcards
hoe werkt het?
Schrijf op een kant woorden of begrippen en op de andere kant het juiste antwoord. 
Test jezelf door te overhoren en kijk welke kaartjes goed gaan en welke nog niet.
De woorden, begrippen of formules die op de flashcards staan en nog niet goed in het geheugen zitten worden in een ander bakje geplaatst dan de flashcards die al wel goed in het geheugen zitten. 
Het is wetenschappelijk meermaals bewezen dat het schrijven helpt om de stof beter te onthouden.

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Overhoren of leg uit
Als je de stof helemaal goed kent, vraag dan of iemand je wil overhoren. Je kunt hierbij controleren of je de stof echt kent en het geeft je zelfvertrouwen als je alles goed weet. Ook leer je ervan als je iemand anders overhoort. Op deze manier hoor je het antwoord van een ander en moet je erover nadenken of het gegeven antwoord daadwerkelijk klopt.

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Nieuw boodschappenlijstje
Je krijgt weer een boodschappenlijstje. 
Probeer met behulp van een leerstrategie het komende boodschappenlijstje beter te onthouden!

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Keukenrol
Prei
Hotdogs
Beschuit
Croissants
Karnemelk
Bitterballen
Pijnboompitten
Komkommer
Coca-Cola
Mandarijnen
Vuilniszakken
Tumtum
Allesreiniger
timer
1:00

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Schrijf nu de boodschappen op!
timer
1:00

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Keukenrol
Prei
Hotdogs
Beschuit
Croissants
Karnemelk
Bitterballen

Controleer je antwoorden
Pijnboompitten
Komkommer
Coca-Cola
Mandarijnen
Vuilniszakken
Tumtum
Allesreiniger

Hoeveel had je er nu goed?

Slide 20 - Slide

This item has no instructions


 Op deze manier houd jij je concentratie hoog!
  • Je werkt in korte blokken.
    Bijvoorbeeld: 25 minuten 
     
  • Na elk blokje werken hou je een korte, actieve pauze. Bijvoorbeeld: 5 minuten.
     
  • Als je dit drie keer gedaan hebt hou je een langere pauze. Bijvoorbeeld: 20 minuten.
De pomodoro-techniek

Slide 21 - Slide

  • Laat de leerlingen hun huiswerk erbij pakken.
Extra informatie
De bedenker van de pomodoro-techniek heet Francesco Cirill. Hij vond dat 25 minuten de optimale concentratiespanne is. Hier is echter nog geen wetenschappelijke consensus over. Het verschilt per taak en het hangt ervan af hoe geoefend je bent op het gebied van concentreren. 

Voor een succesvolle pomodoro is het belangrijk dat je tijdens een pauze iets doet waar je ook weer makkelijk mee kan stoppen. Een rondje lopen of iets te drinken pakken bijvoorbeeld. Een nieuwe serie beginnen is niet zo handig.

Probeer zelf eens uit hoe lang jouw ideale leerblok duurt en deel je ervaring met de klas. Meer weten? Het boek 'Gebruik je hersens' kan je er alles over vertellen!