5.4 Machtige koningen

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

5.4 Machtige koningen

Leerdoelen

• Je kunt uitleggen wat het betekent als een koning absolute macht heeft.
  
• Je kunt uitleggen op welke twee manieren sommige koningen meer macht probeerden te krijgen.
  
• Je kunt uitleggen dat de Republiek op het gebied van geloof en bestuur anders was dan de meeste Europese landen in de 17e eeuw.

Absolute macht

Monarchie --> land met een koning 

• Koningschap is erfelijk --> oudste kind
• Koning regeerde samen met de adel
  
  

Later kregen koningen absolute macht

• Alle macht in de handen van 1 persoon
• Centraal bestuur
• Ook wel absolutisme genoemd
  
  

Franse koning Lodewijk XIV  (1643-1715)

• Zonnekoning

Koningen willen meer macht

Lodewijk geloofde dat hij zijn macht van God had gekregen --> zijn wetten waren besluiten van God. 

• Iedereen moest katholiek zijn, protestantisme verboden
• Kritiek op koning; verboden

Lodewijk verkleinde macht van adel

• Ambtenaren benoemen
• Eigen leger oprichten
• Adel moest in paleis wonen

Paleis Versailles

Koningen willen meer macht

Sommige koningen in andere landen volgden het voorbeeld van Lodewijk XIV.

--> macht vergroten 

Frederik Willem I van Pruisen

Peter de Grote van Rusland

De Republiek; bijzonder land 

1. Rijke burgers de macht (geen koning)

2. Geen centraal bestuur

3. Verdraagzaamheid 

Wat doen? (5.1 t/m 5.4)

Leerling A: Meedoen met rest uitleg/ opdrachten maken/check met test jezelf/leerdoelen checken/ leerdoelen uitwerken + inleveren

Leerling B: Tekst lezen/opdrachten maken/ check met test jezelf/ leerdoelen checken/ leerdoelen uitwerken en inleveren

Leerling C: Tekst lezen/samenvatting maken/ check met test jezelf/ leerdoelen checken/ samenvatting en leerdoelen uitwerken en inleveren

Leerling D: Filmpjes kijken/vergelijken met leerstof/ samenvatting van filmpjes en leerstof/ check met test jezelf/ leerdoelen uitwerken en verslag inleveren

             

To do

1. Lees leertekst A (het 1e leerdoel) en onderstreep moeilijke woorden
2. Noteer het leerdoel in je schrift
3. Maak de opdrachten in je wb
4. kijk ze na (zie its learning> planner)
5. geef antwoord op het leerdoel OF beantwoord de succescriteria 
6. herhaal stap 1 t/m 5 voor leerdoel B en C
7. Lever je antwoorden op de leerdoelen in per itslearing
8. Maak de test jezelf of oefen begrippen met de flitskaarten