LOB 248A DV vervangles week van 15-5-25

• Mentorles
• MBO
• Studiejaar 1

Vak: LOB

Semester: 1

Lob'ers: Wilma & Linda

   Loopbaan orientatiebegeleiding (LOB)  248A

16-5-25

Programma vandaag:

• Welkom!  

Deel 1:

• Huishoudelijke mededelingen: Hoe sta jij ervoor?
• Uitleg examen facilitair
• Korte pauze
• In het zonnetje
• OPDRACHT

• Check lesdoelen 
  
• Afsluiting van de les 
  
  

Lesdoelen:

Aan het einde van de les 

• Weet je wat het facilitair examen is
• Heb je samengewerkt
• Heb je iemand in het zonnetje gezet
• Heb je een vragenlijst ingevuld over stage
• Heb je het hopelijk leuk gehad! :)

• RAADSEL VAN DE LES:
• Wat is van jou, maar wordt heel vaak door andere mensen gebruikt?

Hoe sta jij ervoor met je schoolopdrachten?

• Hoe komt dat?
• Wat heb je nodig?

EXAMEN ASSISTEREN BIJ FACILITAIRE DIENSTEN

Voorbeelden:

Voorbeeld 1:

Hier op school

                               Elke week komt er fruit (=goederen)                                      binnen     bij de concierge bij de ingang door een bedrijf.

                               De concierge zorgt dat het fruit komt te staan bij alle afdelingen op de juiste ruimtes en plekken. 

Hij brengt het naar alle verdiepingen en ook bij ons op de gang.

Voorbeeld 2:

Je loopt stage bij een instelling voor ouderen

                               De boodschappen (goederen)                                               komen centraal binnen.

                                Jij zorgt dat de boodschappen 

                               in of op de juiste ruimte/plek komen.

Je zorgt er ook voor dat het netjes en juist  wordt opgeruimd. (Bijvoorbeeld in koelkasten.)

1. Verzamelen + selecteren   
2. Vervoeren naar juiste plek 
3. Kijken of alles in orde is      
4. Opslaan                                                                                                                   

1.  Wat is het? Waar moet wat heen?  
2.  Waar moet het naartoe?
3.  Klopt het allemaal? 
4.  Netjes opbergen (koelhouden bijvoorbeeld)                                                                                  

Voorbeelden:

Voorbeeld 1:

Hier op school

Elke dag wordt er veel koffie gedronken door de docenten en gasten. 

Het koffiezetapparaat wordt iedere morgen helemaal schoongemaakt en bijgevuld.

Voorbeeld 2:

Je loopt stage bij een dagopvang.

                               Hier kun je bijvoorbeeld het koffiezetapparaat schoonmaken, maar ook koffie brengen bij de medewerkers/je collega's. Ook de koelkast helemaal uitzoeken, opruimen en schoonmaken  valt onder opdracht B.

1. koelkast leegmaken
2. sopje klaarmaken
3. waterafvoer checken
4. koelruimte schoonmaken (losse onderdelen losmaken en schoonmaken)
5. Buitenkant schoonmaken
6. Eten en drinken controleren op houdbaarheidsdatum en terugzetten

Voorbeeld:

Je kiest voor het uitruimen en schoonmaken van de koelkast:

Plan je opdracht samen met je begeleider en maak een plan.

Bijvoorbeeld:

Zijn er nog vragen over het  facilitair examen?

KORTE PAUZE!

10 MINUTEN

In het zonnetje

een medestudent in het zonnetje zetten

nomineer iemand & vermeld de reden

bijvoorbeeld:

- super goede aanwezigheid

- behulpzaam

- altijd vriendelijk en respectvol

- altijd op tijd

- etc

                                                                                                             

- Je kunt zelf bekijken wat het beste bij je klas past... klassikaal behandelen of ze eerst voor zichzelf de antwoorden op laten schrijven alvorens je het klassikaal behandeld.

In het zonnetje deze week

BEN

JENTJE

MARLEEN

BEHULPZAAM

ALTIJD OP TIJD

Positief

Is er altijd voor anderen

Heeft altijd alle opdrachten af

Helpt iedereen

Werkt hard

Luistert altijd naar je

- Je kunt zelf bekijken wat het beste bij je klas past... klassikaal behandelen of ze eerst voor zichzelf de antwoorden op laten schrijven alvorens je het klassikaal behandeld.

nomineer iemand om in het zonnetje te zetten:

studentalbeda.sharepoint.com

Samenwerken

Hoe leuk is dat?

Wat is er lastig aan?

Wat is juist fijn?

Klassikaal bespreken

Lesdoelen:
-De student kan benoemen wat er van hem/haar verwacht wordt voor semester 1 van LOB.

-De student kan benoemen wat er in het studentenstatuut en de schoolregels beschreven staat.

-De student kan benoemen wat de aanspreekpunten zijn binnen de opleiding van MZ RSS.

OPDRACHT

Instructies:

• Je werkt in een groepje.
• Jouw groepje is een "volk" met een eigen cultuur.
• Jullie krijgen zo meteen in je groepje een envelop.
• In de envelop staat een opdracht die speciaal bij die cultuur past.
• LET OP! NADAT JE DE OPDRACHT HEBT GELEZEN MAG JE NIET MEER PRATEN! NIET MET JE GROEPJE,  MAAR OOK NIET MET ANDEREN!
• Jullie hebben 5 minuten om de opdracht uit te voeren

Lesdoelen:
-De student kan benoemen wat er van hem/haar verwacht wordt voor semester 1 van LOB.

-De student kan benoemen wat er in het studentenstatuut en de schoolregels beschreven staat.

-De student kan benoemen wat de aanspreekpunten zijn binnen de opleiding van MZ RSS.

SAMENWERKEN

• WAT GING GOED?
• WAT KON BETER
• WAT MAAKTE HET LASTIG?
• HOE HEB JE NAGEDACHT OVER EEN OPLOSSING? 

Lesdoelen:
-De student kan benoemen wat er van hem/haar verwacht wordt voor semester 1 van LOB.

-De student kan benoemen wat er in het studentenstatuut en de schoolregels beschreven staat.

-De student kan benoemen wat de aanspreekpunten zijn binnen de opleiding van MZ RSS.

Heb jij nog een idee over hoe je de presentatie kan vormgeven?

De meeste stemmen gelden:
Hoe wil jij de presentatie doen?

1. Als een soort "markt" iedereen kijkt bij andere klasgenoten
2. Voor de klas

Deel 2:

Mail: forms invullen contactgegevens BPV

           

De meeste stemmen gelden:
Hoe wil jij de presentatie doen?

1. Als een soort "markt" iedereen kijkt bij andere klasgenoten
2. Voor de klas

Lesdoelen check

Lesdoelen:

• RAADSEL VAN DE LES:
• Wat is van jou, maar wordt heel vaak door andere mensen gebruikt?

WEET JIJ HET ANTWOORD?

• ANTWOORD: JE NAAM

Hoe voel je je na deze LOB les?

😒🙁😐🙂😃