Woensdag 22 juni

• Biologie
• Speciaal Onderwijs
• Leerroute 2

Goedemorgen! 

Goed dat je er bent.

 

• Maak je mobiel alvast klaar om in te leveren.
• Pak je Chromebook en meld je aan voor de LessonUp van vandaag. 

jeugdjournaal.nl

planning

1: Geschiedenis

2: Wiskunde

3: NaSk

4: Biologie

5: Afrond les 

6: BEVO 

1e lesuur:

8.45 - 9.30

Geschiedenis 

Hitlers moordmachine

6 miljoen doden

Waarom wilden de nazi's alle joden vermoorden?

Wat zijn razzia's?

Aan de slag!

Maken hfst. 5 - paragraaf 3 Hitlers moordmachine

Aan de slag!

Maken: H5 - paragraaf 3

2e lesuur:

9.30 - 10.15

Wiskunde

Aan de slag!

Hoofdstuk 10: 3 maken

Pauze

10.15 - 10.30

3e lesuur:

10.30 - 11.15

NaSk

leerdoel

- Je kunt drie factoren noemen waarvan de lengte van de remweg afhangt.

- Je kunt aan de hand van een grafiek uitleggen wat het verband is tussen de beginsnelheid en de remweg.

- Je kunt uitleggen wat bedoeld wordt met de reactietijd en de reactie-afstand.

- Je kunt de afstand berekenen die een auto nodig heeft om te stoppen.

Beginsnelheid: Snelheid op het moment dat het voertuig begint te remmen.

Remweg: Afstand die een voertuig tijdens het remmen aflegt.

In afbeelding 1 zie je hoe lang de remweg is bij verschillende beginsnelheden. De gegevens in de grafiek zijn afkomstig van remproeven. Bij deze proeven is steeds dezelfde auto gebruikt. Ook is steeds even hard geremd. Alleen de beginsnelheid was elke keer anders.

Bij 71 km/h is de remweg twee keer zo lang als bij 50 km/h. Bij 87 km/h is de remweg al drie keer zo lang en bij 100 km/h vier keer zo lang. Je ziet dat de remweg sneller toeneemt als de snelheid groter wordt. Daarom is het belangrijk dat automobilisten een veilige snelheid aanhouden.

Het diagram in afbeelding 1 geldt voor normale omstandigheden, dus met goede remmen en banden, op een normaal wegdek en bij droog weer. Een auto remt minder hard als de remmen versleten zijn of als het wegdek glad is door sneeuw of ijzel. De remweg wordt dan langer doordat de banden minder grip op de weg hebben. Dat zie je in afbeelding 2.

De massa en de remweg

Behalve snelheid, heeft massa ook invloed op de remweg. 

Hoe zwaarder een auto/fiets, hoe langer de remweg.

Reactietijd: tijd tussen het zien van gevaar en het beginnen met remmen.

Reactie-afstand: afstand die een voertuig tijdens de reactietijd aflegt.

Stopafstand: totale afstand die een auto nodig heeft om tot stilstand te komen.

aan de slag

Maken hoofdstuk 5.4

4e lesuur:

11.15 - 12.00

Biologie

Leerdoel

- Je kunt biologisch afbreekbaar en niet-biologisch afbreekbaar afval onderscheiden.

- Je kunt benoemen waaruit huisvuil en zwerfvuil bestaat.

- Je kunt manieren van gescheiden afvalinzameling en afvalverwerking noemen. 

- Je kunt benoemen wat duurzaamheid is en beschrijven hoe je duurzaam omgaat met afval. 

(niet) biologisch afbreekbaar afval

Biologisch afbreekbaar afval: Afval dat wordt afgebroken door bacteriën en schimmels (gft afval).

Niet biologisch afbreekbaar afval: Kan niet worden afgebroken door bacteriën en schimmels 

Hoe wordt afval ingezameld?

Gekleurde containers

containers op centrale plaatsen bv. glas, kleding, plastic, papier

milieu straat voor klein chemische afval

Afvalverwerking: 

verbranden

storten op vuilnisbult 

hergebruik

recycling 

composteren 

duurzaamheid

= rekening houden met het milieu en de aarde zo min mogelijk belasten 

bv. Cradle to Cradle: recyclebare en milieuvriendelijke producten die gemaakt zijn zonder giftige stoffen. 

Aan de slag! 

Maken: Thema 7 - basisstof 4 

Pauze

12.00 - 12.20

5e lesuur: Afrond les 

12.30 - 13.15 uur

6e lesuur: BEVO

13.15 - 14.30

Morgen 

Tim, Wessel en Themoty morgen 8.30 uur tot 12.00 uur schol zelfstandig werken (instructie mevr. Willems)

Ilonka, Jelte en John stage! Succes 

Afsluiting