PVS week 4 les 2

• Praktijkvraagstuk
• HBO
• Studiejaar 1

Praktijkvraagstuk

Luk 1

Week 4

Bijeenkomst 2

PVS lesweek 1.4 bijeenkomst 2

Lesdoel

- Je past het BPS model toe op je eigen zorgsituatie.

- Je past de diversiteitscirkel toe en begrijpt het belang hiervan.

BPS model peerfeedback.

Opdracht ( in tweetallen):

Lees elkaars opdracht door en kijk naar de criteria. Is de opdracht volledig gemaakt, et cetera?

Gebruik hiervoor het peerfeedback formulier. Te vinden op Brightspace.

20 minuten.

Studenten die de opdracht niet hebben gemaakt kunnen er nu aan beginnen.

Vandaag staat in het teken van diversiteit. Voor de student, de studie en ook het werkveld en het toekomstig beroep. 

Opdracht: bespreek in een groepje van 3 de volgende vragen:

- Wat is diversiteit?

- Op welke gebieden kan je divers zijn?

- Waarom is bewustzijn van eigen diversiteit belangrijk?

- Waarom is dit bewustzijn belangrijk voor jouw eigen 

   ‘patient journey’?

- En voor jou als toekomstige verpleegkundige? 

groep 10 minuten laten bespreken. Daarna in de volgende woordwebben beantwoorden en interessante antwoorden of hiaten bespreken in de klas.

Wat is diversiteit?

Op welke gebieden
kun je divers zijn?

Waarom is bewustzijn van
je eigen diversiteit belangrijk?

Het belang voor je
eigen 'patient journey'?

En voor jou als toekomstig verpleegkundige?

Opdracht

• Maak drietallen

• Bij iedere student geven de andere groepsleden aan wat hun ideeën zijn over wat voor die. De anderen geven daar hun ideeën over. Ga hierover in gesprek met elkaar
• Schrijf alle antwoorden van je groepsgenoten op

Ga staan bij drie andere studenten. Leg de A3 met diversiteitscirkel op de grond, of op tafel in het midden. Student gaat, zonder te vertellen wat hij/zij heeft ingevuld, op het vlak staan waar hij/zij de mening van de groep wil ophalen. Let op: student is niet verplicht alles te melden, benoem dit. 

Wat vonden jullie het meest opvallende antwoord uit de opdracht?

Neem klassikaal de zinnen door en bevraag zn de betreffende studenten. Laat studenten zelf de verbanden leggen naar de patient journey of hun toekomstige rol als verpleegkundige.(10 minuten) 

Ga nu zelf, met de antwoorden die je in de vorige opdracht hebt gekregen, de buitencirkel van je eigen diversiteitscirkel invullen.

Handig om serieus te doen ivm je presentatie.........

Opdracht

Geef de studenten 20 minuten de tijd om de tweede ring van hun eigen diversiteitscirkel in te vullen. 

Ga niet zelf de verdieping in een ‘volle’ klas opzoeken met de individuele studenten als je niet heel zeker bent van de eventuele kwetsbaarheid van de student. Eventueel na de les of anders via de SLC-er.  

Lesdoel: Je kunt de diversiteitscirkel toepassen
en begrijpt het belang hiervan? Behaald?
Zo nee: wat mis je nog?

Vooruitblik volgende week

- Kritische en onderzoekende houding.

- Voorbehouden            handelingen en  wetgeving.