Bs. 5.5: behaviour

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo g, t, mavo
• Leerjaar 1

start task 5.5 behaviour

1. Open your book to page 118.
2. Copy the learning goals.

Learning goals: you can...

- explain what behaviour is.

- explain what determines behaviour.

- name the difference between observation and interpretation of behaviour.

lesson plan

1. Reading together + taking notes     30
2. Completing assignments      10

behaviour

Everything a human or animal does is behaviour.

Behaviour consists of responses to stimuli.

behaviour chain

Behaviour consists of 

actions that follow each other. / a sequence of actions

Example: hunting:  sneaking → jumping → biting → eating.

stimuli

Whether you do something or not depends on your motivation.

Hunger is an internal stimulus, 

the smell of bread is an external stimulus.

Innate and learned

Innate = something you can do from birth (like drinking in babies).

Learned = something you have to practise or learn (like cycling).

Social behaviour

Social behaviour: Behaviour of members of the same species towards each other.

studying behaviour

Observation = what you actually see (e.g. “the dog growls”).

Interpretation = what you think it means (e.g. “the dog is angry”).

What	Do exercises 1-7 (pp 121-123 )
How
Help	.
Done?	Homework: finish Check and correct (classroom).

1. Book: Use the text and images from pages 118-121
2. Neighbour
3. Teacher

You may quietly work together with your neighbour.

Conversations be about the exercises.

- name the difference between observation and interpretation of behaviour.

- explain what behaviour is.

- explain what determines behaviour.

prikkel

impuls

bewustworden

Wat	Maak opdrachten 1-7 blz. 123-126
Hoe
Hulp	.
Klaar?	Huiswerk: opdrachten afmaken Nakijken en verbeteren (Classroom).

1) boek: gebruik de tekst en afbeeldingen van blz. 120-123  

2) buur  

3 ) docent

Je mag fluisterend samenwerken met je buur. 

Gesprekken gaan alleen over de opdrachten.

- uitleggen wat gedrag is.

- uitleggen waardoor gedrag wordt bepaald.

- het verschil benoemen tussen observatie en interpretatie van gedrag.

Thema 5: Waarneming en gedrag

Paragraaf 5: Gedrag

01:38

Waarom zoveel moeite doen?

1. Omdat hij zich verveelt
2. Om te laten zien dat dit zijn territorium is
3. Om een vrouwtje zijn eieren in te laten leggen
4. Om een ander stekelbaarspaartje te helpen

03:00

Hoe worden deze handelingen in een vaste volgorde genoemd? Een ..

04:38

Wat is de prikkel die ertoe leidt dat het mannetje 'het gekke ding' aanvalt?

Wat is gedrag?

1. Alles wat een mens doet
2. Alles wat een dier doet
3. Alles wat een mens of dieren doet
4. Het observeren van dieren

Gedrag ontstaat door prikkels. Wat is een prikkel?

1. een verandering in je omgeving waarop je kunt reageren
2. iets wat een mens of dier doet
3. een handeling
4. een verandering van gedrag

Sociaal gedrag is ...

1. gedrag tussen dieren
2. gedrag tussen mensen
3. aardig gedrag
4. gedrag tussen soortgenoten

Aangeboren gedrag is gedrag dat je zelf al kan, zonder het te moeten leren

1. juist
2. onjuist

Wat is een interpretatie?

1. De kat heeft zijn staart omhoog met het puntje gebogen
2. De kat is vriendelijk

Wat is een voorbeeld van een inwendige prikkel?

1. Pijn omdat je je teen stoot
2. Nodig moeten plassen
3. De geur van je eigen bed
4. Het zien van een stuk taart

start

1. open book on page 122

2. somtoday --> lesmateriaal --> algemeen --> 

biologie voor jou MAX

objective: review / practise

• Do the Test Yourself for sections 1, 2, 3, 4 and 5.
• After that, do the practice test.

Other ideas:

- make a mind map (with pictures!)

- check and improve your work

- ask questions

homework for Tuesday

• Finish the Test Yourself for each section.

• Do the practice test.

Write down for yourself: what do you really still need to study well?

• Think: HOW are you going to study that?

• Tip: also check Google Classroom.