Mini les Rollen van de docent

• Ges
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

De 6 Rollen van een docent

PGP

              Startklaar

• Op je plek zitten 
• Telefoon in het Zakkie 
  
• Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
• Schoolspullen op tafel: Boek, Chromebook, JdW-map, etui 

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

           Doel van deze les

Vandaag: ontdekken wat een docent allemaal doet én waar jij goed in bent.

           Leerdoelen

• (R) Ik kan de zes rollen van een docent opnoemen en uitleggen wat ze betekenen.

• (I) Ik kan bij mezelf nagaan welke rol(len) goed bij mij passen en welke ik nog kan ontwikkelen.

• (I) Ik begrijp wat belangrijk is bij het geven van een goede miniles (zoals structuur, contact met de klas, uitleg geven).

• (T) Ik ben gemotiveerd om zelf een miniles te gaan voorbereiden en geven.

JdW-kijkwijzer

Lesopbouw:

1. Vooraf:
   Startklaar, Voorkennis activeren, Formatief Handelen
   
   
2. Instructie:
   Leerdoelgericht werken, Inclusieve didactiek, Concrete en herkenbare voorbeelden, Formatief Handelen
   
   
3. Toepassing:
   Actieve verwerking, Formatief handelen 
   
   
4. Evaluatie:
   Afsluiting

              Voorkennis activeren

'Wat doet een goede docent eigenlijk?'

docent

noteer zelfstandig

Wat doet een goede docent?

Koppel hier kort aan dat docenten meerdere rollen tegelijk vervullen.

           De 6 rollen van de docent (Slooter)

1. Gastheer  – Zorgt voor een prettige, veilige ontvangst en sfeer.

2. Presentator – Trekt de aandacht, spreekt boeiend en duidelijk.

3. Didacticus – Legt uit wat leerlingen moeten leren en zorgt dat het duidelijk is.

4. Pedagoog – Zorgt voor een veilige sfeer en houdt rekening met gedrag en relaties.

5. Afsluiter – Sluit de les duidelijk af en zorgt voor afronding en reflectie.

6. Coach – Stimuleert zelfstandigheid en denken bij leerlingen.

Een docent staat bij de deur en heet alle leerlingen vriendelijk welkom.
Hij vraagt of iedereen er klaar voor is en heeft alvast de materialen klaargelegd.

1. a. presentator
2. b.coach
3. c. gastheer
4. d. pedagoog

Een docent laat een wiskundige formule stap voor stap zien op het bord.
Daarna oefenen de leerlingen zelf met een vergelijkbare som.

1. a. presentator
2. b. coach
3. c. didacticus
4. d. pedagoog

Een docent zegt:
“Denk even zelf na: wat zou jij doen in deze situatie?”
en laat de klas daarna in tweetallen overleggen.

1. a. presentator
2. b. coach
3. c. didacticus
4. d. pedagoog

Een leerling wordt uitgelachen door klasgenoten. De docent onderbreekt dit direct en zegt:
“In deze klas behandelen we elkaar met respect.”

1. a. presentator
2. b. coach
3. c. didacticus
4. d. pedagoog

Een docent begint zijn les met een grappige anekdote en maakt oogcontact met de hele klas. Iedereen luistert.

1. a. presentator
2. b. coach
3. c. didacticus
4. d. pedagoog

Denk aan een docent die jij goed vindt:
welke rol zie je bij die docent het meeste terug?
Geef een voorbeeld.

Succescriteria

Hiermee maak je leerlingen duidelijk wat er van hen verwacht wordt en welke criteria bepalen of hun werk succesvol is. Dit helpt hen beter te begrijpen waar ze naartoe werken en verhoogt hun focus en motivatie. Door succescriteria te bespreken of samen met leerlingen op te stellen, bevorder je eigenaarschap en geef je hen een concreet kader om hun werk aan te toetsen tijdens en na het uitvoeren van de opdracht.

Vorm een duo.
Kies elk een vraag uit onderstaande vragen en beantwoordt deze vraag beiden.

Welke van de zes rollen van de docent lijkt jou het meest vanzelfsprekend? Waarom?

Welke rol(en) vind je het lastigste om te spelen? Hoe zou je jezelf daarin kunnen verbeteren?

Hoe kun je als gastheer zorgen dat leerlingen zich welkom voelen in jouw miniles?

Waarom is het belangrijk dat een docent ook een goede coach is?

Hoe zou jij als presentator zorgen dat jouw klas geboeid blijft tijdens jouw miniles?

           Filmfragment

Kijkvraag: Welke van de zes rollen zie je terug in dit fragment?

Wat zou je van deze docent kunnen leren?

Welke tip zou je deze docent willen geven?

23:12 - 25:02

npo.nl

           Doel van deze les

Vandaag: ontdekken wat een docent allemaal doet én waar jij goed in bent.

           Welke rol past bij jou?

Werkvorm: Werkblad met korte stellingen per rol

Voorbeeldstellingen:

"Ik kan goed dingen uitleggen aan anderen" (didacticus)

"Ik merk het snel als iemand zich buitengesloten voelt" (pedagoog)

"Ik hou ervan om dingen strak te organiseren" (organisator)

"Ik stel liever vragen dan dat ik het antwoord geef" (coach)

"Als ik vertel, luisteren mensen graag" (presentator)

Hoe pas je deze theorie toe in je eigen les?

8. Afsluiting

De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en blikt vooruit aan de hand van de JdW-planner. 

         Wat maakt een les sterk?

          Begin met een duidelijke structuur en doel.

          Zorg voor actieve betrokkenheid (vraag, opdracht, interactie).

          Denk na over orde en instructie (organisator & didacticus).

          Wees jezelf, maar wees ook zichtbaar en hoorbaar (presentator).

          Denk aan sfeer en contact (pedagoog & coach).

Succescriteria voor een goede les 

           Begrippen
           uit deze les

• Gastheer 
• Presentator 
• Didacticus 
• Pedagoog 
• Afsluiter 
• Coach 

Exit ticket 

Als jij morgen een les zou geven, welke rol zou jij dan het belangrijkst vinden? Waarom?

Heb je je doel behaald?

😒🙁😐🙂😃

Succes met het ontwerpen van je les!