33 r. 17-36

• Latijn
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Tekst 33

r. 17-28: vertaling met aanvullen om nog even te herhalen + vragen over de AcI's

r. 29-36: streeptekst en vertaling nakijken en inhoudsvragen

r. 17: Perdix vero a Daedalo doctus est.
Perdix is zeker .......... onderwezen.
Noteer wat er op de puntjes moet staan.

r. 18: Daedalus puerum iam tenera aetate serram invenisse sciebat
Daedalus wist dat de jongen al op jonge leeftijd de zaag ..............................................

eum mentem accerrimam possidere sensit
Deze AcI is....

1. voortijdig
2. natijdig
3. gelijktijdig

Daedalus puerum iam tenera aetate serram invenisse sciebat
Deze AcI is....

1. voortijdig
2. natijdig
3. gelijktijdig

r. 19-20: eum mentem accerrimam possidere sensit

hij merkte dat hij een ........... geest bezat

r. 20-21: discipulum mox magistrum superaturum esse praesensit
hij had een voorgevoel dat de leerling spoedig de meester ......................................................

discipulum mox magistrum superaturum esse intellexit
Deze AcI is....

1. voortijdig
2. natijdig
3. gelijktijdig

r. 20-21: Homines Perdicem plus quam se ipsum laudaturum esse putavit
Hij dacht dat de mensen Perdix meer dan hem zelf zouden prijzen

Homines Perdicem plus quam se ipsum laudaturum esse putavit
Deze AcI is....

1. voortijdig
2. natijdig
3. gelijktijdig

r. 23: Ira incensus est: Perdicem de arce urbis deiecit!
Hij .... in woede ...........: hij heeft Perdix van de burcht va de stad naar beneden gegooid

r. 23: Dicisne magistrum discipulum interfecisse?
Zeg jij ..... de meester de leerling heeft gedood?

Dicisne magistrum discipulum interfecisse?
Deze AcI is....

1. voortijdig
2. natijdig
3. gelijktijdig

r. 27: Non interfectus est Perdix: dei puerum in avem mutari curaverunt.
Perdix is niet gedood: ............... hebben gezorgd dat de jongen in een vogel werd veranderd.

dei puerum in avem mutari curaverunt.
Deze AcI is....

1. voortijdig
2. natijdig
3. gelijktijdig

Vertaling r. 29-33

Plotseling horen de mannen dat de deur wordt geopend. De zoon komt binnen. "Vader," zegt hij, "weet je dat de zaag door een jongen van mijn leeftijd is uitgevonden? Vandaag heeft de meester over hem verteld. 

Ook ik heb al nuttige uitvindingen gedaan. Ik weet zeker dat ik later meer uitvindingen zal doen! 

Streeptekst

Kijk je streeptekst na en vul je eigen tekst aan. 

Opvallende dingen:

• combinatie met esse mag ook als ND
• wat is steeds de A en wat is de 2 in je AcI?

Hoe tevreden ben je over je vertaling?

😒🙁😐🙂😃

Wat voor soort fouten
heb je gemaakt?

Hoe tevreden ben je over je streeptekst?

😒🙁😐🙂😃

Is het strepen voor jou nuttig om je tekst te vertalen? Wat zou je nog beter kunnen doen?

Vertaling r. 34-37

De meester heeft beloofd dat hij me morgen mee naar de top van de Pharos zal brengen. Daar wil hij me onderwijzen over het licht van de Pharos."
Vader roept: "Ik verbied het! Ik wil niet dat jij met je meester de Pharos beklimt of een andere hoge plek!"

Hoe tevreden ben je over je vertaling?

😒🙁😐🙂😃

Wat voor soort fouten
heb je gemaakt?

Dan nog een paar tekstvragen

Welk van de infinitivi in de laatst alinea is actief?

1. aperiri (r. 29)
2. inventam esse (r. 31)
3. ducturum esse (r. 33)

Waarnaar verwijst eo (r. 31)?
Kies het beste antwoord.

1. puero (r. 30)
2. puero aetatis meae (r. 30-31)
3. magister (r. 31)
4. serram (r. 30)

r. 32: inventa utilia

In welke regel stond een voorbeeld hiervan?

1. r. 30
2. r. 3
3. r. 11-12
4. r. 18-19

Noteer een woord uit de alinea dat tegenovergesteld is aan "hodie"

Hoe tevreden ben je over je streeptekst?

😒🙁😐🙂😃

Waarom zou de vader zo reageren als hij reageert?

Het feit dat Perdix in een vogel verandert is ironisch te noemen, gezien wat er met Daedalus zoon is gebeurd... Probeer die ironie uit te leggen.