Les 1 kennismaken

• Kunst Educatie
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-3

Startklaar

       

• Telefoon in de kluis
• Jassen en tassen op de tafels
• Zitten in de kring

       

      

Wat is startklaar voor jouw kunstdiscipline? Het gaat om routine in jouw klas.

Jassen aan de kapstok?
Telefoon in het zakkie in de tas?

Hoe zitten de leerlingen? (kring/ aan tafel/ ..?)

Wat moeten ze bij zich hebben? Laptop?

Sta zelf bij de deur wanneer de leerlingen binnenkomen. Om welkom te heten maar ook even in te checken.

Les 1: Kennismaken

• Deze lessen
• Afspraken
• Wie ben ik
• Wie zijn jullie
• Gelijkenissen

Welkom bij kunsteducatie

Discipline: Podium

Aan het einde van deze lessen kun je improviseren
en een scene maken met tekst. 

De eerste slides zijn alleen voor de eerste les. Laat zien wat het grote verhaal is waar deze periode omdraait. De kapstok complexe opdracht

Overzicht Periode 3

• Thema: Impro

Week 1	Week 2	Week 3	Week 4	Week 5	Week 6	Week 7	Week 8	Week 9	Week 10
Introductie	Impro 1	Impro 2	Emoties	Verhaal	Dialogen	Komedie	Tragedie	Reclame	Presentaties

Aan het einde van deze lessen kun je improviseren
en een scène maken met tekst. 

           Leerdoelen

1. Je leert elkaar kennen

2. Je weet wat kunsteducatie is

3. Je kunt jezelf voorstellen

4. Je kunt gelijkenissen benoemen 

3. Leerdoelgericht werken

De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.      

Afspraken

• Op je plek zitten
  
• Jassen, tassen op de tafels
  
• Telefoon
  
• Zitten in de kring
  
• RESPECT

Eigenlijk zitten alle afspraken, normen en waarden in dit woord. Je kan dus altijd teruggrijpen naar 'respect'. 

Voorstellen 

• Leeftijd
• Woonplaats
• Hoe woon ik? 
• Met wie woon ik?
• Hobby's
• Extra

Beoordeling

• Werkhouding 70%
• Eindpresentaties 30%

                   

Leg uit dat de beoordeling voor KE Podium voor 70% werkhouding is. Bespreek even wat een goede werkhouding is en kom terug op 'respect'. 
30% cijfer is voor de eindpresentaties, waarin ze laten zien wat ze geleerd hebben. 

Schrijf op

1. Welke afspraken vind je belangrijk in deze les?

2. Overleg met je buur

3. Schrijf samen 2 afspraken op

4. We voegen alles samen

De afsprakenlijst!

Energizers!

Ritmespel - Namenspel

Wat is:
kunsteducatie?

Vraag hier door: Wat is kunsteducatie, wat leer je er? Wat is podium? Wat doe je bij drama denk je?

Wat leer je bij Kunsteducatie?

Jullie leren kennen

• 2 rijen, stoelen, neuzen tegenover elkaar
• Spel uitleg
• Winnaar!

Speluitleg – Ordenen in twee teams

Opstelling

De leerlingen zitten in twee exact gelijke rijen tegenover elkaar, met de gezichten naar elkaar toe.

De ene rij is Groep A, de andere rij is Groep B.

De teams spelen tegen elkaar.

De opdracht

Geef een criterium waarop de leerlingen zichzelf moeten ordenen, bijvoorbeeld:

• Lengte
• Schoenmaat
• Aantal broers en/of zussen
• Aantal huisdieren
• Geboorteland (op afstand van hier)

De leerling die het minste heeft (bijvoorbeeld het kleinst, minste broers/zussen, dichtstbijzijnde geboorteland) zit aan jouw kant.

Aan de overkant zit degene met het meeste.

Klaar?

Als een team denkt dat ze goed op volgorde zitten:

• Gaan alle leerlingen stil zijn.
• Doen ze hun handen in de lucht.
• Controle en puntentelling

Het team dat als eerste klaar zit, wordt als eerste gecontroleerd.

Klopt de volgorde? Dan krijgt dat team 1 punt.

Klopt de volgorde niet? Dan wordt het andere team gecontroleerd.

Heeft dat team de volgorde wél goed? Dan krijgen zij 1 punt. 

Let op: Dit spel gaat voornamelijk om contact leggen met de leerlingen. Ga de rijen langs en vraag soms even door als daar ruimte en concentratie voor is binnen de klas. Vang het spel aan op: Ik wil jullie leren kennen. 

Gelijkenissen

• Wat zijn gelijkenissen?
• Pen & Papier
• Maak tweetallen
• Zoek zo veel mogelijk
  gelijkenissen in 2 minuten
• Winnaar = meeste

Dit is een korte opdracht om vooral te zoeken naar wat de leerlingen gemeen hebben met elkaar. Het doel is hier vooral om spelenderwijs kennis te maken met de klas en met elkaar. 

Terugkijken 

op de leerdoelen

1. Je leert elkaar kennen

2. Je weet wat kunsteducatie is

3. Je kunt jezelf voorstellen

4. Je kunt gelijkenissen benoemen 

8. Afsluiting

De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en blikt vooruit aan de hand van de JdW-planner.

Afsluiting

Eén woord over deze les!