De Anatomie van het Oor

De Anatomie van het Oor

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je de belangrijkste onderdelen van het oor benoemen en begrijpen hoe ze samenwerken.

Begin met het delen van het leerdoel en vertel de studenten wat ze aan het einde van de les zullen bereiken.

Wat weet je al over de anatomie van het oor?

Het Oor

Het oor is een complex orgaan dat ons in staat stelt om geluid te horen en ons evenwicht te bewaren.

Introduceer het onderwerp van de les en leg kort uit waar het oor voor dient.

Externe Gehoorgang

De externe gehoorgang is de buis die geluidsgolven naar het trommelvlies leidt.

Beschrijf de externe gehoorgang en leg uit dat het geluid naar het trommelvlies wordt geleid.

Trommelvlies

Het trommelvlies is een dun membraan dat trilt wanneer het wordt geraakt door geluidsgolven.

Beschrijf het trommelvlies en leg uit hoe het trilt wanneer het geluid ontvangt.

Middenoor

Het middenoor bevat drie kleine botjes: de hamer, het aambeeld en de stijgbeugel, die geluidstrillingen versterken.

Beschrijf het middenoor en leg uit dat de botjes de geluidstrillingen versterken.

Binnenoor

Het binnenoor bevat het slakkenhuis en het evenwichtsorgaan, dat verantwoordelijk is voor het omzetten van geluid en evenwichtssignalen naar zenuwimpulsen.

Beschrijf het binnenoor en leg uit dat het geluid en evenwichtssignalen omzet naar zenuwimpulsen.

Auditieve Zenuw

De auditieve zenuw transporteert de zenuwimpulsen van het binnenoor naar de hersenen, waar geluid wordt verwerkt.

Beschrijf de auditieve zenuw en leg uit dat het zenuwimpulsen van het binnenoor naar de hersenen transporteert.

Samenwerking van de Onderdelen

Alle onderdelen van het oor werken samen om geluid op te vangen, te versterken, om te zetten in zenuwimpulsen en te interpreteren in de hersenen.

Leg uit dat alle onderdelen van het oor samenwerken om geluid te verwerken en interpreteren.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.